一、认真钻研业务、准确传授知识
这学期我继续担任五年级数学教学工作，在教学中首先认真学习新课标，钻研教材，为了准确的传授知识，做到认真备课，按要求写好每一堂课教学设计，每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具、课件，课后及时做出总结，写好教学反思，并认真按搜集每节课的知识要点，归纳成集。
二、以课堂教学为中心，极力提高课堂效率。
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松，觉得愉快，注意培养学生多动口动手动脑的能力。以课堂教学为核心，倾力提升课堂效率，点燃学生的学习热情，尽力创造无与伦比的学习体验。
三、做好课后辅导工作，注意分层教学。
我为不同层次的学生进行针对性的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。
四、狠抓班风学风、尽快形成良好的学习习惯。
五年级的学生正处于身心飞速发展的关键时期，情感丰富，因此本学期我们特别重视班风学风的建设。我时常与班干部交流，深入了解班级动态，一旦发现问题，立即采取措施予以纠正。若发现有学生违反校规，我首先会与家长取得联系，全面了解学生的生活状况，以便进行针对性的引导和纠正。经过一学期的共同努力，班级各项工作均得以顺利进行，且取得了显著的进步。
五、取得的成绩和今后努力方向
这学期我取得了一定的成绩和进步，但深知仍有许多需要改进之处。首先，尽管布置了分层作业，但对于潜能生的辅导策略仍需加强，确保每一位学生都能得到适当的引导和帮助。其次，在作业批改后，应更加注重学生的改错环节，及时跟进并补充相关练习，强化学生对知识点的掌握。
在未来的教学工作中，我将不断克服自身的不足，发挥自身优势，以期取得更大的进步。
