分段重复背诵课文，很多孩子在背诵课文时，常常感到头疼、力不从心，家长也总是很无奈，明明课文很好理解，可孩子为什么就是背不会呢?

我们来看下文中的妈妈是如何引导孩子背课文的。

孩子:“妈妈，我总是背不会《荷叶圆圆》，背着背着就背串了。”妈妈一看课文，通篇没超过十句话，而且课文既形象又生动，怎么背不会呢?妈妈想了一下，对孩子说:“你现在已经能熟读课文了，那么你数这篇课文总共有几个自然段?”孩子数了数，回答:“五个。”妈妈继续引导:“第一段'荷叶圆圆的，绿绿的’。第二到第五段分别说了小水珠、小蜻蜓、小青蛙、小鱼儿把荷叶当成某种和它们有关的物品。这样一段一段背是不是容易很多?”孩子又仔细看了一遍，开始逐段逐段地背诵。没过一会儿，孩子一边想象着一边流利地背出了全文了不起的记忆习统，孩子学得快，记得军 案例中用的是分段式背诵课文法。用分段的方法背诵课文，可以帮助孩子快速高效地实现记忆目的。通常背诵时会采用以下几种方法。

1.按自然段分开背诵

先熟悉课文，把要背诵的课文按照自然段标注序号，然后从头到尾一段一段地依次记忆，直到把所有的段落内容都记住，再串联每个段落把整篇课文背下来。如果有一段内容比较多，可以把这个段落用分隔符分成几个小段，把每一个小段都背熟，再把每个小段按顺序串联起来背诵，直到把整个段落背下来后再继续背后面的段落。

2.按自己的理解划分背诵

先熟读课文，然后按照自己的理解，把一大篇课文分成若干部分，从头到尾一部分一部分地依次记忆，直到分别记住不同部分的内容，再串联全部内容，背熟整篇课文。在遇到较长，较难记忆的段落时，可以把较长的一段分成若干个小部分，每个部分还可以分成若干个句子，然后一句一句记忆，直到把这个段落都记住。需要注意的是，当尝试背诵的时候，有背不出来的地方就多看几遍，有遗漏的地方就看课文补充，有记忆出错的地方就纠正，然后从头到尾背诵几遍，在背诵时重点记忆遗漏、出错和背不出的地方。