多年来，山东省寿光市圣蕾幼教集团坚持“大教育观”，把家园社协同育人作为发展驱动力，着力构建“家园共育、园社共建、家社共助”一体化体系，努力实现三方聚力、协同育人，保障每一个孩子的健康发展。

让家园沟通真实有效

沟通是家园共育的桥梁，而前提是双方有一致的教育理念和愿景。基于此，圣蕾幼教集团每所幼儿园坚持“以儿童为中心”，以“用爱的阳光温暖生命”为核心发展理念，以“玩耍有质量，成长有力量”为园训，培养品德好、学习好、身体好、美趣好、劳动好的“五好”儿童。

圣蕾幼教集团希望做有情怀的幼儿教育、办有温度的优质园所，因此非常注重让“温暖”的文化理念深入人心，在细节中落地落实。比如幼儿园开展的“生日祝福·爱的传递”活动很受欢迎：在孩子的生日当天，全班孩子会送上温馨的生日祝福；在家长生日当天，老师会指导孩子以制作生日卡、录制视频等形式，为家长送上祝福。小小的生日仪式，成为家园和谐共育的纽带。

幼儿园从“变身”家长会入手，让家园沟通真实有效地发生。针对过去家长会往往开成“承诺会”“布置会”的问题，我们将通知式家长会变身为邀请式家长会，让孩子用小视频、邀请卡等个性化方式，给家长发出邀请；将家长会由“坐听”方式变身为“观摩”方式，家长全程参与孩子的就餐陪餐、集体教学、游戏活动；同时直面家长的诉求，做到当面解答、及时解决。在主动求变中，家长会从被动、沉闷变得主动、灵活。

在家园沟通上，幼儿园还创新提供多种形式的便捷渠道，比如以“惠民一码通”的形式，听取家长诉求和意见；以“微型家长会”的形式，与家长之间做到精准沟通；以“一把手接访”的形式加强与家长的交流，园长每周至少一次面对面接访家长，现场解决问题，真实帮助到家长。

让园社关系更加和谐

作为小区配套幼儿园，加强幼儿园和社区的关系尤为重要。为此，幼儿园坚持“问题导向、问计于需”，在广泛面向社区居民进行调研后，本着“细做实、微做久、小做好”的思路，进行了一场园社共建“微改进”。

幼儿园成立家庭教育工作室，组织家庭教育讲师和骨干教师，开设“慧育家园”公益云讲堂。工作室围绕家庭教育的热点焦点问题，采用线上线下相结合的方式，广泛征求宣讲主题。在家庭教育专家的指导下，10名主讲人以讲座指导、咨询解答、案例分享等形式，精心录制了30节家庭教育课，并建立了视频资源库，每周通过视频号、直播间等形式向社区居民推送一期，切实提高了社区居民的家庭教育理念和育人能力，并进一步密切了园社关系。

幼儿园还组织开展文明志愿者、文明大宣讲、安全排查员等主题社区活动，组织教师到社区宣传教育政策，走进特殊家庭进行一对一个性化帮扶，通过园社共建为孩子成长提供安全和谐的社区环境。

同时幼儿园积极发挥示范带动作用，先后到30多所幼儿园和相关社区开展了近百场公益讲座，提升了区域内的整体家庭教育水平。

让家社互动实现共赢

家庭是社区的基本单位，两者的关系直接影响着孩子的成长。基于此，幼儿园将活动作为重要载体，牵头组织家庭和社区开展丰富多彩的家社共助活动，让双方实现抱团共赢。

如幼儿园将读书会开到社区，在每年的“世界读书日”当天，在社区举行“小手拉大手·共读一本书”读书节启动仪式，邀请孩子、家长和社区居民一起参加，通过领读分享、好书推荐、表演绘本剧、书香家庭评选等活动，促进家社关系的发展。

在家社共助活动中，幼儿园坚持将有趣的游戏和实用的内容融入其中。每年春秋两季的“家社趣味运动会”，由社区居民自主组织，幼儿园提供所需的活动器材，在趣味横生的游戏比赛中，让家社关系走得更近。每年的招生季，社区也会组织适龄孩子走进幼儿园进行沉浸式入园体验活动，帮助孩子提前适应幼儿园生活。

为了给孩子提供更丰富的教育内容，幼儿园还积极挖掘社区教育资源，在周边社区开设了“游园区、种植区、活动区”等，有效破解了幼儿园活动场所空间有限的问题。在一些传统节日，由幼儿园的家长委员会牵头组织，让家长带领孩子走进社区，举行“春节大集市”等有意思的活动，既丰富了社区居民的文化生活，也有效促进了幼儿家庭与社区关系的和谐。

（作者系山东省寿光市圣蕾幼教集团副校长）

《中国教育报》2024年08月28日第10版

作者：李聪