在小学阶段，习作过程中最开始训练的就是如何写一件事，也就是记事类作文。

记事类作文，小学生在写作过程中最容易想到的素材就是身边发生的一些事情，那么在校园里最经典的记事场面就是——运动会。今天我们就从运动会开始，分享一些描写运动会时的方法和技巧，帮助孩子们在记事类习作上积累一些思路和方法。

• 设置悬念：可以通过提出问题来引起读者的好奇心，比如 “你知道吗？在我们学校的运动会上，发生了一件让所有人都意想不到的事情……”
• 引用名言：使用一些与运动、团结等相关的名言警句来引出运动会，如 “‘生命在于运动’，在这个阳光明媚的日子里，我们学校迎来了一年一度的运动会。”
• 描绘场景：用生动的语言描绘运动会现场的热闹氛围，如 “操场上彩旗飘扬，同学们的欢呼声、加油声此起彼伏，一场激动人心的运动会即将拉开帷幕。”

（描绘场景部分，六年级的孩子们在上册学习时会学习到“点面结合”这种写作方法，可以讲这个方法灵活运用到自己的写作中。）

• 写比赛项目选择重点：不必把所有比赛项目都详细写，挑选几个精彩的、自己印象深刻的项目来写，比如接力赛、百米赛跑等。

在写比赛过程时，要把运动员的动作、神态等细节描写出来。例如描写跑步时，“他像离弦的箭一样冲了出去，脚步飞快，双臂有力地摆动着，眼睛紧紧盯着前方的终点线。”体现比赛的激烈程度，如 “他们你追我赶，差距十分微小，每一个人都在拼命地冲刺，谁也不愿意落后。”

• 写观众表现加油助威：描写观众们为运动员加油的场景，“同学们都站了起来，大声喊着：‘加油！加油！’那声音仿佛要把整个操场都震起来了。”

写出观众们随着比赛的进行而产生的情绪变化，比如紧张、兴奋、激动等，“当我们班的同学暂时落后时，大家都紧张得屏住了呼吸；当他奋起直追超过对手时，同学们又兴奋地跳了起来。”

• 写后勤人员服务细节：描述后勤人员为运动员提供服务的场景，如 “志愿者们忙前忙后，有的为运动员递水，有的帮他们拿衣服，还有的在为受伤的同学处理伤口，他们也是运动会上一道亮丽的风景线。

体现后勤人员默默奉献的精神，“他们虽然没有在赛场上奔跑，但他们的付出同样重要，正是因为有了他们，运动会才能顺利进行。”

• 总结感受：总结自己在运动会中的感受，如 “这次运动会让我感受到了运动的快乐，也让我明白了团结和坚持的重要性。”
• 赞美精神：赞美运动员们的拼搏精神、团队精神等，“运动员们在赛场上展现出的顽强拼搏、永不放弃的精神，将永远激励着我们在学习和生活中勇往直前。”
• 展望未来：对下一次运动会或者自己未来的运动生活进行展望，“我期待着下一次运动会的到来，我也要努力锻炼，争取在赛场上为班级争光。

下面分享一些描写运动会的好词好段和例文，大家可以积累下来。