我们传统的节日，好多都是要放假的，比如，春节、清明节、端午节等，以至于孩子就把过节和放假联系在了一起，在部分孩子眼中，过节就是在家休息或者出去玩，一部分大人也有这样的思想。

因此就有很多人认为没有必要给孩子讲传统文化，传统节日，而节日气氛也越来越淡，年味也越来越淡。其实，忽视传统文化，也就忽视了孩子人文素质的培养。

在孩子的成长过程中，孩子越早学习传统节日文化，成长中的迷茫就越少。所以，很有必要对孩子进行传统节日文化的教育。

作为老师，深知让孩子了解中国传统节日的重要性和好处，中国传统节日，形式多样，内容丰富，是中华民族历史文化的重要组成部分，记录着中华民族先民丰富多彩的社会生活文化。

1、从小学习传统文化，既增长知识，又可以帮助孩子形成文化自信，养成深度思考的能力，而这些养分，将成为孩子受益一生的精神底色。

2、和孩子一起读节日故事，同时了解传统故事，领略传统文化和国学启蒙。

其实，了解每一个传统节日就是和历史的一次相遇，丰富孩子的知识，有利于以后的学习，特别是历史、语文、古诗词的学习。

比如《中秋节》绘本故事中，小野问稻花奶奶，中秋节为什么要吃月饼呀？稻花奶奶给小野讲了一个中秋节的故事，传说唐朝时期，唐太宗李世民多次出兵攻打北方突厥人，胜利那天，正好是八月十五，离家很久的战士，终于可以回家和亲人团聚了，一位吐蕃商人将填满馅的圆面饼献给唐太宗，唐太宗非常爱吃，并且还指着天上的满月说，月圆之夜非常适合吃这种圆圆的面饼，后来这个习俗就流传下来了。

八月十五这一天，亲人团聚，一起拜月，赏月，吃月饼。

绘本故事书中，还有如何做月饼，有兔儿爷的故事，嫦娥的故事，以及中秋节的习俗等。

3、培养孩子的感恩之心

比如《过大年》绘本故事中，小野和爸爸妈妈坐火车去千里之外的姥姥家过春节，在火车站，很多人提着行李回家。

到了姥姥家，贴春联，贴福字，放鞭炮，包饺子等，并且春联是隔壁的爷爷写的，爷爷还给妈妈说，你们回来过年，你爸妈可高兴坏了。小野看到妈妈的眼圈红了，他想，妈妈很久都没回姥姥家了，她一定是想念她的爸爸妈妈了。

和爸爸一起贴春联，一家人围在一起包饺子，姥姥还包了硬币在里面，守岁，放鞭炮，拜年，压岁钱等习俗。