是谁最先发出“救救孩子”的呐喊？也许你认为是鲁迅。其实不然。真正率先呐喊“救救孩子”的是王安石。《伤仲永》就是最有力的铁证！

《伤仲永》讲述了一个天才儿童因为不学习而沦落成一个凡人的故事。即五岁能诗的方仲永，天资聪明。可他出了名后，其父不再让他学习，就带他去全县各处题诗挣钱。因为仲永没有再学习，最后一事无成。

本是一个天资过人，聪明非凡的神童，却因没有接受良好的后天教育而泯灭了。多么令人深省、令人无限惋惜的故事呀。它给予人们的启示颇多：学如逆水行舟，不进则退；努力是成功的基本；人的先天才能和后天教育与成才的关贡；对氓灭人才环境的批评……但我却只对其中的家长、社会感兴趣！即家长、社会必须给孩子创造条件，让孩子接受良好的教育！文末更是引人深思:有天赋的人不接受良好的后天教育，尚且沦为常人，那么本身天赋一般，且又不接受后天教育的人，那不是连普通人都不如了吗？

文中，仲永的爸爸固然“愚昧”！为了贪图眼前小利，把儿子本应大展宏图、一片光明的前程断送了。回顾现实，人们往往为了追求经济效益而冷落了孩子，忽视了对孩子的关心、管理、和教育(“留守儿童”也就应运而生)，从而误了孩子！对于“留守儿童”，家长因在外打工不便管理，监护人因种种原因无法管理。“事不关己，高高挂起”，何必操那份闲心的旁边人更是无心管理！纷繁复杂的当今社会，很多时候，学校的教育显得苍白无力！因此，“留守儿童”的问题越来越多、越来越复杂、越来越严重！影响了孩子们的健康成长！

从这个意义上讲，“留守儿童”的家长、政府、社会，不知不觉中就扮演了“仲永”爸爸的角色！

孩子，既是祖国的未来，也是我们的希望。无论天才或庸才，都应该接受良好的教育！这样，“仲永”的悲剧才不会重演！为了我们的未来，为了我们的希望，我们绝不能扮演“仲永爸爸”的角色！让我们拧成一股绳，都来为孩子的健康成长出谋划策。都来关心、管理、教育身边的一切孩子！为孩子的健康成长撑起一片晴空！

关爱、管理、教育孩子，人人有责！

决不能让“仲永”的悲剧重演！

全社会的人都来救救孩子！