《天窗》课后练习题

一、词语巧搭配。

暖和的________ 闪烁的________ 奇幻的___ _

真实的________

一扇________ 一道________ 一块________

一条________ 一顶________

三、按要求写句子。

1.小小的天窗会使你的想象活跃起来。（改成反问句）

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2.我会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无数的奇幻云彩。（仿写从……，想象到）

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三、重点片段品析

晚上，当你被逼着上床去"休息"的时候，也许你还忘不了月光下的草地河滩，你偷偷地从帐子里伸出头来，你仰起了脸，这时候，小小的天窗又是你惟一的慰藉！

　 你会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想像到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的、马似的、巨人似的、奇幻的云彩；你会从那小玻璃上面掠过一条黑影想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱的夜莺，也许是恶霸似的猫头鹰，——总之，夜的美丽的神奇，立刻会在你的想像中展开。

　 发明这"天窗"的大人们，是应得感谢的。因为活泼会想的孩子们会知道怎样从"无"中看出"有"，从"虚"中看出"实"，比任凭他看到的更真切，更阔达，更复杂，更确实！

1.这是"我"在（ ）的时候，感受到天窗给了"我"唯一的慰藉。

2.用"____"画出文中的"我"展开丰富想象的句子，这些句子是_________句。

3.天窗象征什么？

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4.如何理解"发明这"天窗"的大人们，是应得感谢的"这一句的含义

《天窗》课后练习题答案

1.于是乡下人在屋顶开一个小方洞，装一块玻璃，叫做天窗。

碰着大风大雨，或者北风呼呼叫的冬天，木板窗只好关起来，屋子里就黑得像地洞里似的。

2.因为风雨天或者冬天，木板窗会关起来，屋里就没有了光线，黑得像地洞一样，所以要开天窗。

课后检测

一、天气 星星 云彩 想法 大门 亮光 玻璃 黑影 帽子 池塘

二、1、小小的天窗怎能不使你的想象活跃起来呢？

2、我从一朵花身上，想象到孩子美丽的笑脸，想象到人生的辉煌时刻，想象到美好的未来。（句子要通顺）

三、

1.被逼着上床休息

2.你会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想像到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的、马似的、巨人似的、奇幻的云彩；你会从那小玻璃上面掠过一条黑影想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱的夜莺，也许是恶霸似的猫头鹰

排比句

3. 象征儿童通往想像世界的窗口

4. 幽默地表现了作者对大人们拘束儿童生活通达的情怀，也表达了作者对"天窗"这一神奇事物的向往。

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