儿子学了20分钟不到就想玩，这是注意力不集中吗？

教他数学题，他不会做，一步一步的教，问他会不会，他看不都看，怎么办？

做题目，教一步，问一下，懂了没？明明会但嘴里就是喊不会，骂还是不骂？

明明会做的题目，就是“=”也对不齐，计算又错了。

不读题目，不省题，直接做，望文生义将几个数字按照自己的想法凑一下，答案牛头不对马嘴。让他读一遍题目，他就会了，要不要发火？

一定要说我教的与老师教的不一样，我教的是不对的，真是要气死。

当我们面对这样的孩子，该怎么办？在儿子3年级的时候，我开始接受他的学习，自认为作为曾经的全国初中和高中数学竞赛的双料一等奖获得者，对于教儿子小学数学这点东西还是能够胜任的。

实践下来的结果是，孩子非常拒绝学习，表现为学习时间不够长，只愿意完成老师的作业，对课外我给他的提高辅导彻底反抗。我从书店里买的小学奥赛辅导书根本就派不上用场。他直接告诉我，“这些不是学校教的，我不想学”。“你学了奥数，对于课内的数学，就很简单了，你就可以高分”。“为什么要学课外的？反正考试又不考，我又不想搞数学竞赛”。孩子说了这些，我竟然没有反驳的理由。

我用一些强制的力量，“不行，必须学”，他也就硬着头皮学，刚开始还有一定的效果，做了几道题目，但是越到后来越反抗。又一次，我气得敲了他脑袋一颗栗子，他哭着再学了一会儿。看他已经是一个泪人，我也就提前结束了辅导。再后来，我一凶，他会说“你是不是还想打我一顿啊？”气得只能把自己关在厕所里。我对三年级的孩子已经没有办法了。

开始批评他，说他没出息，说他以后找不到工作。除了让自己更加生气之外，感觉不到有任何作用。这段时间，几乎绝望，甚至于放弃。唯一能够采取的办法是，没收手机、没收电脑，除此之外，别无他法。

这是儿子3年级的事情，3年前的事情。现在想来，错的是自己的教育方法。在我小的时候，玩的时间肯定比学的时间多得多，同学之间也不相互攀比，我从来没有做过课外的辅导作业。为什么要让孩子做课外辅导作业呢？我参加数学奥林匹克竞赛，完全是因为自己的兴趣，喜欢上了学习数学，家长从来没有提出过要求。现在，我为什么要求孩子学习奥数呢？孩子没有兴趣，能够学得好吗？现在孩子这个10岁年纪的知识面、英语能力比我那个时候强多了，我为什么不知足，老是把自己的孩子和别人的孩子比，把孩子和自己成绩好的时候比？我考取大学，完全是出乎家长的意料之外，为什么我的孩子一定要比我上的大学要好？

在我小时候，要是看课外书，看小说，看电视，是要被老师骂的，说不务正业。现在孩子让他看金庸小说，看电视，他都懒得看。现在孩子玩手机，我们觉得是异类，是不务正业，说不一定将来他们的孩子要在玩中学，孩子有更好玩的游戏和玩具，不玩手机游戏了呢？

其实，孩子不都是这样子的么？孩子如果对学习没有兴趣，怎么花功夫都是事倍功半，甚至是逆反心理。明天是小学五年级的期末考试，今天他在干妈（干妈是中文系教授）家复习好了，回到家里，我让他玩手机，玩到9:30让他睡觉了。他能够在9:30放下手机，愿意睡下去，我也就心满意足了。

我坚持不没收孩子的手机，让他玩手机，这是他的快乐之一，如果把孩子的这点快乐也剥夺了，孩子的童年就没有快乐而言了。我也一直唠叨，“你玩手机，但是不要让你玩手机和我们作对”“如果你玩一会儿，休息一会儿，我们就不和你手机做对了”“你不要我们管，你要自己管好自己，你没有管好自己，我们就唠叨”“如果你能够控制好玩手机的时间，我们就不来管你了”，这些是大人真实的想法，我把这些真实的想法告诉他，做真实的父母，孩子为了避免唠叨，就慢慢改正他的行为。总之，唠叨，做真实的父母。不去惩罚孩子，让孩子自己改变。