我尝试着和土根谈话:宝宝昨天从幼儿园回来以后是不是不开心?
土根轻声说,不开心。
为什么不开心呢?我问。
土根没说话。
我说,是不是因为Max不在呀?
土根重复了我的话,Max不在。
我说,Max不在,没有人和宝宝玩,所以宝宝不开心对不对?(尝试帮助他说出自己心里难过的原因,让娃寻找到情绪的源头,这对孩子的情绪学习很重要)
土根没有说话,却紧紧抱住了我。
我心里咯噔一下,那一刻仿佛是我和土根的心相通了。我说,Max是宝宝的好朋友对不对,好朋友离开了,宝宝当然难过了,妈妈小时候好朋友搬家了,妈妈也很难过。
“但是,宝宝会有新的朋友,幼儿园还有很多小朋友对不对?宝宝可以尝试跟他们玩。”
土根说,不要玩……
我说,那你先跟自己玩,也没关系,我们要学会和自己玩,然后再慢慢和别的小朋友一起玩,好不好?
土根说,好。
后来的几天,土根放学的心情好了一些,每次我问他你今天玩了什么?他都说,玩飞机。我问和谁玩,他说,宝宝自己玩。
我会说,宝宝真棒,自己玩也很开心对不对!
我不想给土根太大的压力,要在短时间内再交一个好朋友,我觉得社交的意义,在于带给你更多的快乐和自在,不然,独处也很好。
4
感同身受孩子的情绪
是对他们莫大的安慰啊
土根现在有时候仍会跟我说,妈妈,宝宝不要去幼儿园,但每天最终又不哭不闹地踏入幼儿园,我想到他将独自面对新的一天,心里会有心疼,其实我和土根爸也不是没想过,跟Max的父母联系,让土根和他在周末的时候出来玩。
但最后我们没有这么做,因为我们都觉得,离别是土根必须上的一课,这在人生里面是必经之路,虽然这一课来得有点早,还有些艰难,但是我们都相信,只要他愿意去面对,一定会很快适应并交到新的朋友。
周末的时候我们尽量多带土根和其他小朋友一起玩
我也是第一次如此深刻地发现土根细腻的一面,平时那个没心没肺的小子,竟也有内向慢热的一面,心里也有一个江湖。
这件事给我感触最深的是,不要觉得孩子还小,就忽略他们的感受。当你重视他心里的任何细小的、幼稚的、甚至荒谬的想法,愿意和他像大人一样谈论事情,并能感同身受,这对于孩子来说真是莫大的心理安慰。
同时,父母的共情也影响着孩子将来的共情能力。在《孩子、家庭与外部世界》(The Child, the Family, and the Outside World)一书里,曾经揭示过共情的最初起源:
他被施予的爱有多少,他共情的能力就有多大。父母的无微不至、设身处地为宝宝着想、理解宝宝的感受,这样的经历让宝宝第一次体会到了什么叫做“共情”。
别小看孩子眼里的江湖,它再小,我们也要小心保护啊。
● End ●
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