新手教师如何提升班级凝聚力，如何少费力多出成绩。其实这也是我从教来一直困惑的问题。刚踏上工作岗位时，我的师傅（一位有着十几年班主任经验的老师）跟我说，我是一个人在用力拉着整个班级前进，在我看不到的地方，学生的积极性我并没有调动起来。师傅和我说，我最应该做的除了认真备课，还要多想想如何调动学生的英语学习积极性，让学生在自己不“监管”的时候也在努力学习英语，这样我会省力很多。以前总是给自己找各种借口不去开展活动，今年想着不管结果怎么样都要尝试一下用自己看到的以及想到的方法来举办些提高班级学生学习积极性的活动。考试已经过去一周有余，抓着本周的尾巴用大半节课的时间给孩子们开了一个考试学*结大会，从学生的反映来看，我觉得还是有些作用的。
开学之际我就给孩子们立下规矩，把班级分为8个小组，每组6-8人，听写满分会加分，上课睡觉、随意不写作业等会被扣分，所有加分扣分都是在组内进行的。每周一进行分数统计汇报，分数最低的小组会被通报并且需要背书、抄字帖或者深蹲（新手教师要注意要让学生自己选择深蹲，不要自己让他们深蹲，不然很容易被定义成体罚会被家长举报）
第一次段考以后把班级8个小组，两两组队分成4组，在紧接着的一次考试中小组人均进步名次较高的一组为获胜小组，而结对方的另一组需要给获胜小组每位组员买小礼物。（这和我之前所回答的很像）在这个规则之下，今天的表彰大会就好操作了很多。
首先我自己脑海里先有一个大致的想法，本着让学生参与以及能放手的事情尽量放手的原则，我把自己的几位课代表叫过来一起商量具体的活动细节。
（老师们一定要知道课代表都是需要自己培养的，而且这些孩子心里的想法真得很多，很多你想不到的东西他们都可以想得到）
其实和课代表商量时我的想法只是大致的，但是在几位课代表的共同努力下我们在半小时内就做出了详细的活动策划。在我们的共同策划下，我们把这次考试学习表彰大会分成了七项。
各组组长发言（8位组长依次发言）对小组阶段学习情况，这次考试情况进行总结。另外指出小组中做得好的同学，以及需要改进的同学，最后指出本组下次考试的目标。
这里发言的不仅有进步小组组长还有退步小组组长，退步小组组长在陈述情况的时候几个都说下次一定要拿到本子一类的话（这也是一种激励）
PPT上公示本次小组PK赛中获胜小组组长以及名单，并依据组别依次对获奖小组以及组员进项颁奖。前面已经提及，获胜小组会有另一组买来的本子（本子上被我盖过章了）以及我自己写的奖状。小组组长以及组员拿到本子和奖状以后留在讲台上进行合影留念。
（这里有些小可爱也可以发现奖状其实就是类似我上文讲的小勋章啦，只是我太过于贫穷，一个小勋章要一两块，贫穷的驱使下我买了那种可以自己手写的奖状，外加买了一个小印章，放在一起花了不到￥50，吃土同行们可以买这个 （记得我之前给学生买书，我的天！一次奖励就是200＋，一年的考试大大小小10次以上，一年下来，觉得自己穷死了，关键自己没什么经验，奖励也没达到应有的效果，效果可以说是真的不好 ）
我选择的是最下面那款
