早晨，拥挤的电梯在8楼停下，上来一对母子，妈妈拽着睡眼朦胧的儿子挤进了电梯，还低头在书包里翻着什么，只听妈妈嘴里气呼呼地说道：“昨天的作业本装进去了吗？”孩子不紧不慢地说：“不知道啊，好像装了吧。”能看得出来，妈妈的火气更大了，只是碍于电梯里的人太多，没有吼出来。出了电梯，妈妈连拉带吼地拽着孩子急冲冲地向小区门口走去。

相信这样的场景每时每刻在很多家庭中都会上演，面对蜗牛一般的孩子，我们除了吼骂，还应该找到更加科学有效的方法来帮助孩子，让孩子在自己地节奏里可以积极主动地完成自己的事情。毕竟内驱力才是做好一切事情的动力源泉。

让孩子获得存在感和成就感——家务篇

这一点表姐家的气氛营造地特别好，有一次去她家吃饭，表姐炒好了菜，我急忙去帮忙，表姐不让我动手，却喊他上四年级的儿子过来端菜，外甥迅速把餐桌上收拾了一下，跑到厨房端菜，拿碗筷，还热情地拉椅子招呼我坐下来，俨然一副小主人的样子，饭后，我和表姐收拾厨房，小外甥在外面默默地把餐桌擦的干干净净，椅子都整整齐齐地摆好。

我明白了表姐的用意，她这样做的目的就是为了培养孩子的主人翁意识，让他意识到自己是家里的一员，和妈妈一样是家里的主人，家里的每一项工作他都有义务也有责任参与，他应该和妈妈一起招待我这个客人。

在这些生活中看似微小的事情上孩子逐渐找到了存在感和成就感，孩子也能健康快乐地成长。