结合场景对于加减法的具体应用才是难点。我是王老师，专注于小学数学，很高兴为您答疑解惑！分享解题策略，推广趣味数学，提供家庭辅导建议，欢迎您的关注！

很多家长学前幼小衔接重点放在超前单练计算，其实有一定的局限性！学前会100以内加减法并不意味之你家有个“数学小天才”。相反，过早单一的过量符号运算会让孩子无法喜欢上数学！计算是应用的基础，目的是去解决问题。很多孩子符号运算很不错，但一碰到加减法应用题，就不知道该用加法，还是减法了。以下详解，供您参考！

① 加减法运算基础

详细之前文章已讲，计算能力的提升需要坚持练习，方法也是需要去熟练运用。最重要的是凑十法和破十法。需要坚持不懈的进行分段练习。

② 加减应用题

今天重点谈下应用题，一年级常见看图列式。在我的一年级趣味数学专栏中介绍了四种加法、六种减法的应用场景。一年级首先要从理解题目中的生活情景入手，多接触不同题型，这样才能对于应用题的结构有全面的认识和理解。

根据问题中的语义结构，加减应用题大致分为：合并型，变化型，比较型三类。

【合并型题目】

公园里有两群袋鼠，数一数，它们一共有几只？

除了同类，还有异类合并型。

→ 学校有28只排球，15只足球，9只排球，请问这些球类共有多少只。

→ 以下商品总共需要多少钱？