今天是星期五，孩子上学第14天。

孩子早上已经不用操心了，不管吃的多少，反正已经能准点出发了，我们取消了早上的英语学习，只是早上放一些英语的录音听听，今天早上有个小插曲，下楼了，发现忘了拿水杯，姥姥是飞奔着给送下来的，路上一切顺利，准时到校。14天孩子能做到这样，我觉得很开心。家里早上并没有其它家长说的打仗的感觉，只要我能按时起床，别的就都没有问题了。

周五，晚上作业前，孩子说：“妈妈，你以后做手抄报可以做得再好一些吗？”

“好呀？这次做的不好吗？好，只是还有人比你做得更好，老师贴出一个手抄报，不是你做的？”

“是谁做的呀？什么样的？”

“不知道是谁的，上面没有了，用几中不同颜色的笔描得字，还画了个地球，地球上还有小朋友。”

“哦，那妈妈下次努力吧！你怎么知道这个是做的最好的？”

“我听到一个小朋友问老师，为什么没有贴他做的手抄报，老师说他做得不够好。”

周末，语文、数学、英语老师都留了作业，语文和数学是要求孩子每天写些东西，孩子抱怨写作业难，每天都有作业，做作业比喝药都难，喝药一口喝下就没了，作业要写好多。我说作业是让你们检查下自己是不是把老师讲得都学会了，找到不会的，再学下就好了。

孩子总结说写作业也可以治病，治学渣病，太经典了！

我和孩子商量，每科都有作业，那咱们今天就少做点，余下的明天再做，结果被小朋友批评了一顿，说我什么都推到明天，结果是我们把语文作业写了一遍，数学写了一遍，英语小同学自己做完了。

在陪小朋友写数学作业时，小朋友忽然说：“妈妈，我忘了大于号，小于号和等号在田字格里怎么写了？”

“那妈妈上网查下？”

“我们看下课本就行了，课本上就有！”

好吧，这些我小的时候可没有学过，看来，自己还要多看下孩子的课本。写完后孩子认真得给我批改了作业，因为我没有老师教，所以她就做我的老师，小同学检查的好认真，还真的检查出了错误，我把等于号写错格了，得，改作业去了。