二、归类演绎能力强
在初、高中的课本中,归类演绎常常被当做一种学习方式,即将复杂无序的内容整理得有规律可循,这个过程不仅反映了孩子的思维水平,还关系到解题的思路与方式。
举个例子,如果孩子能在2 3=5的基础上,也能明白3 2=5,那么他就能得出“当加数与被加数互换位置时,和不变”的规律,孩子的逻辑思维就要比同龄人强很多。有了这种灵活的思维,孩子今后在解题方式上也会更加发散。
三、有空间感
日常生活中,我们会发现有的孩子是天生的“路痴”,哪怕去过很多次的地方,没有大人的指引依旧会迷路。但是有些孩子的方向感就特别好,不仅分得清楚东西南北,只要走过一两遍的路,他都能记住。
后者之所以能做到这些,就是因为拥有很强的空间感,这种空间感不仅能在生活中提供便利,还能为以后学习数学带来好处。
空间感强的孩子,想象力也更加丰富,尤其是在学习几何图形上,他们在做题目时也能够高效地找到解题方法,考虑问题更加全面周到。
四、会倒推
如果一个孩子能从1 3=4的结论中,经过慢慢推理总结,反推出4-3=1的新结论,那么这个孩子就有了非常了不起的倒推能力。
这个过程非常考验孩子的观察力和数学思维,有了这种倒推思维,孩子就会善于从不同的角度去思考问题,他的大脑会更加灵活,想问题也会更加全面。
数学庞杂又深奥,虽然对于很多孩子甚至是家长来说,这是一门令人头疼的学科,但是学好数学,或是掌握了数学思维,将对孩子以后的学习成长大有裨益。
在这个漫长的学习过程中,不仅需要孩子的兴趣和努力,更需要家长的引导和配合,如果孩子从小就没有学习数学的天赋,家长们也不必过于忧心,可以通过不同的途径去培养孩子的兴趣,至少要为今后的基础数学学习做好铺垫。