团省委班子成员，以及省直机关、市（州）、高校、区县团组织负责同志，省青联委员、省学联驻会执行主席、少先队辅导员、青年志愿者代表、省“两红两优”代表、科技创新工作者等各族各界青年代表参加座谈会。

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四川各族各界青年代表的精彩发言

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奉献的青春 担当的青年

四川省学联驻会执行主席、西南民族大学“格桑花”研究生支教团负责人 常华仁

我叫常华仁，是西南民族大学2020级中国古代文学专业硕士研究生、省学联驻会执行主席。聆听了**的讲话倍受鼓舞、深感荣耀。我深知，青春同党和人民事业高度契合时，青春的光谱才会更广阔，青春的能量才能充分迸发。作为一名生在民族地区、学在民族高校的新时代青年，我将牢记*嘱托，带领“梦想接力棒”研究生宣讲团成员做好思想解读、青年化阐释，激发更多青年在立志听党话、跟党走中追寻信仰之光、勇担青春使命。借此机会，我向大家汇报我们团队在“3507高地”上践行有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的故事。

一、情系高原，我们埋下一颗种子

2014年，一群坚信“革命理想高于天”的大学生志愿者来到流淌着红色基因、平均海拔3507米的高寒牧区县——红原县，埋下这颗“扎根高原，服务教育”的种子。西南民族大学于2015年正式成立“格桑花”研究生支教团，从第1届到第7届，42名来自汉族、壮族、彝族、藏族等12个民族的志愿者，在2000多天的青春志愿接力中，撒下理想的种子、结出教育的果实，诠释着铸牢中华民族共同体意识的青年责任与担当。第一届志愿者洛伍拉卓回想初来时的场景仍旧记忆犹新，她说：“虽然做足了各种准备，但是这样艰苦的环境，还是给我们这些初来乍到的新人来了个下马威”。气候寒冷，却没有暖气；高寒缺氧，晚上头痛难入睡；资源十分匮乏等等，一系列现实问题迎面袭来。面对困难，没有人退缩。草原牧区的孩子们那怯生生却清澈的眼睛，成为了我们的牵挂与不舍，志愿者们真切地感受到了孩子们对知识的渴望和对“外面的世界”的好奇。就这样，这份奉献高原、缺氧不缺精神的事业接力开展了七年，谱写了用爱和希望浇灌高原格桑花的青春故事。

二、孜孜不怠，我们许下一个约定

最后一节课的铃声敲响，我告诉孩子们：我们彼此要开始续写新的故事。离开时收到了孩子和家长们献来的哈达，“常老师，卡卓卡卓，你在西南民大等我！”，这一声情感真挚的“谢谢”，成为了我和孩子们未来的约定。在支教服务过程中，我们探索实施了“三扶”教育工程，将理想信念教育、优秀传统文化传承贯穿到思想“扶心”，将宣传接受教育的重要性、提升教育教学质量贯穿到支教“扶智”，将解决学生求学后顾之忧贯穿到资助“扶贫”。随着时间的推移，孩子们的学习和生活发生了很多变化。通过支教教师的“周末义务课堂”，耿钆沃、叶西若马、陈雨芳学业成绩逐渐提升，以优异的成绩考入中央民族大学附属中学；孩子们主动在我们建立的“高原爱心书屋”中阅读经典，每年的普通话推广周都能听到孩子们深情地歌颂伟大的党、伟大的祖国；孩子们在捐赠的“唯心愿”计算机实验室学习互联网知识，通过爱心饮水净化器喝上干净的水。“风过于耳，花开于心。”我们深刻感受到了“教人育己、育己教人”的强大志愿服务力量，孩子们摆脱物质上的贫困、收获精神上的富足，更坚定了我们用青春和智慧带给牧区孩子文明和希望的信心。

三、行而不辍，我们影响一批青年

去年，我代表团队参与中央广播电视总台“民主会客厅”节目录制，作为青年大学生代表，向全球观众讲述了中国青年扎根基层、矢志奉献的故事。广泛弘扬志愿精神、讲好青年志愿故事、影响更多的青年扎根基层是我们团队砥砺前行的目标。2021年，我们将服务期满的格桑花志愿者在成都组建了“梦想接力棒”研究生宣讲团，走进社区、乡镇、学校，广泛开展民族团结进步创建工作政策宣讲，坚持用自己的故事带动更多的青年关心关注四川民族地区；我们还积极讲好中国故事，在团省委的指导下，和美国、澳大利亚等国家留学生联合发布支教故事，向世界展现四川青年以志愿服务行动传递青春正能量的良好精神风貌。

岁月回望，记忆永恒，每个格桑花志愿者深切体会到“春华秋实”的厚重含义。我们谨记**教诲，争做理想远大、信念坚定的模范，刻苦学习、锐意创新的模范，敢于斗争、善于斗争的模范，艰苦奋斗、无私奉献的模范，崇德向善、严守纪律的模范，用奋斗点亮梦想，用坚强实现价值，用爱心温暖社会，为青春放声歌唱！

以理论之光破解青春之“茫”

四川大学马克思主义学院副教授、硕士生导师 付志刚

我叫付志刚，来自四川大学马克思主义学院，是一名研究阐释宣传党的历史与理论的科研工作者。5月10日，**在讲话中指出，共青团广泛传播马克思主义，用先进思想启迪青年觉醒、凝聚青春力量，并且提出，共青团要坚持为党育人，始终成为引领中国青年思想进步的政治学校。作为一名思政教师，我深感责任重大，使命在肩。借此机会，向大家汇报我在科研、教学和理论宣讲中的体悟与践行。

当好理论研究的“大先生”

历史是最好的教科书。在近20年的时间里，我潜心历史研究，在学习中成长，在科研中突破。特别是在去年建党百年和今年建团百年之际，我聚焦党史、青运史进行系统深入的学习和研究，致力于把党百年奋斗的重大成就和历史经验弄清楚，把党领导下的中国青年运动史搞明白，在历史中不断汲取前进的智慧和力量。在对中国革命、建设、改革波澜壮阔历史进程的反复研究中，我深刻感受到，坚定不移跟党走就是共青团的初心，为党和人民不懈奋斗就是共青团的使命。我将谨记*嘱托，既精通专业知识、做好“经师”，又涵养德行、成为“人师”，矢志站在知识和科研前沿，完成时代赋予高校研究员的光荣使命，回答好我国发展和我们党执政面临的重大理论和实践问题。

当好教书育人的“好老师”

办好思想政治理论课关键在教师。思政课教师就是要给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生听党话、感党恩、跟党走。从留校成为一名思政教师的那一刻起，我就立足三尺讲台，用一颗心唤醒另一颗心，用自己的信仰引领学生的信仰。曾有学生问我，奋斗的意义是什么？在全省“百万大学生同上一堂思政课”上，我系统整理了中共一大年轻人的故事，全面梳理了四川各行业领域的青年典型在创新创业、创造创优、扶贫济困、爱国奉献、自强励志、公益慈善等方面的成长故事、奋斗故事、奉献故事，让历史故事鲜活起来、让现实故事生动起来，激励大家到基层、到一线艰苦锻炼、磨练意志，让奋斗成为青春最靓的底色。还有学生问我，全面从严治党的时代意义是什么？让学生认识好、认识透这个问题对于扣好他们人生第一粒扣子很重要，我运用“启发式”“探究式”的教学方法，从*在“进京赶考”中用李自成失败的例子讲起，从七届二中全会中提出了“两个务必”说起，解答了学生的疑惑，让党的创新理论在学生心中落地生根。在精心备课讲课的过程中，在与学生的互动交流中，感受到学生们脑海中的问号变成一串串感叹号，自己作为思政教师的自豪感油然而生，让更多的学生转变思想、认知社会、热爱祖国是我义不容辞的责任与担当。

当好创新理论的“传播者”

马克思主义研究者也是党的理论传播者，我把自己当作“传声筒”“放大器”“调音器”，力求把党的声音传得更响亮、调得更妥帖、听得更舒畅。在学校里，我是一名志愿宣讲员，我利用业余时间，在川大江姐纪念馆为参观的学生进行党史宣讲。在校园外，我是一名社会宣讲员，是省委宣讲团新时代文明实践青年宣讲分团的一员。不久前，我走进了团省委机关“周一十点半”的现场，从“大历史观”的维度出发，向机关青年干部讲述了百年党史的历史逻辑、理论逻辑和实践逻辑。同时，我针对不同青年群体，坚持精准“滴灌”“靶向”供给，在和西部计划志愿者交流时，多讲青春是用来奋斗的；在农村青年合作社团支部中，多介绍推广乡村振兴的扶持政策；在和快递员、外卖小哥交流时，多讲干事创业的进取精神。理论宣讲是一种责任，更是一份使命，我将坚持理论联系实践、历史印照现实、国际对比国内，让青年受众在喜闻乐见中产生政治认同、思想同振和情感共鸣，更好地廓清思想的迷雾。

**勉励我们每一名思政课教师“政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正”，字字千钧、责任在肩。思想政治工作是学校各项工作的生命线，我将坚守为党育人、为国育才的初心使命，以理论之光破解青春迷茫，努力培养更多有真学问真本领、有大爱大德大情怀、堪当民族复兴重任的时代新人。

共建青春理论战队 共筑青年中国