【教学设计】
总复习——认识人民币
—、学习内容
《义务教育教科书数学》（人教版）一年级下册课本第52和60页。
二、 学习目标
- 在老师的引导下，能对学过的本单元的知识进行梳理、巩固，进一步认识人民币的单位 及它们之间的关系。
- 通过巩固能查漏补缺，更加熟悉各面值人民币及它们之间的关系，会进行简单的计算。
- 通过购物活动，学生初步体会人民币在社会生活、商品交换中的作用，感受“元”是人 民币单位中最常用的主要单位，初步了解简单的货币文化，并知道爱护人民币。
三、 学习重点、难点
重点：10以内的数概念和10以内的加减法计算。
难点：能正确理解图意，掌握解决问题的一般步骤。
四、 配套资源
《认识人民币复习课》教学课件、学具等。
五、 学习设计
一、 激趣导入，利用思维导图知识整理。
同学们，一年级数学下册课程已结束，我们要开始总复习啦！（板书：总复习）大家想一想 我们一共学习了几个单元，8个单元，有哪些内容呢？我们翻开课本看一下目录，大声读一读吧！
这节课我们要重点回顾一位老朋友，是哪一位呢？请听它的自述我的妈妈是中国人民银行, 人人都熟悉我，生活离不开我，买书买笔买玩具都要用到我，猜猜我是谁？对，人民币（板书）
二、 复习巩固
- 这节课我们就来复习《认识人民币》，它是第五单元的内容，现在翻阅一下52页到60 页，与同桌说一说人民币的知识有哪些，给你们3分钟时间。指名回答，教师板书:面值、单位、 分类、计算。
思维导
我们可以利用思维导图帮助我们复习整理所学的知识。
- 首先复习各种面值的人民币以及它们的单位，现在市面流通的人民币还有8种，从大到小 说说人民币的面值。元：1元、5元、10元、20元、50元、100元。角：1角、5角。分：1分、 2分、5分。单位有元、角、分（元角分）
3•我们可以按单位分类，还可以按材质分为？纸币、硬币
4•兑换：换不同面值的人民币
（板书）1元=0角1角二10分1元二100分（学生齐读换算）
考一考大家加：
4元二（）角 60角二（）元30分二（）角4角二（）分
5.换钱游戏：
师：教师出示大面额人民币，（出示100元币）这儿有一张面值是100元的人民币，你能换成 其它面值的人民币吗?50元的又该怎么换呢？
这些换钱都没有难住大家，在换钱的过程中，同学们边听边思考，认真听，动脑想，同学们 真会学习！
6•那人民币之间是怎样计算的呢？做一做，与你的同桌说一说你的计算思路。
2元 5角二（2）元（5）角
4元5角 5角二（5）元
1元一4角二（6）角
6元1角-6角二（5）元（5 ）角
7.同学们人民币的计算这么熟练，下面的“说钱数'相信也难不倒大家。
