汉字作为中华文明的载体和记录工具，贯穿了中华上下五千年的发展进程，汉语拼音则是认识和学习汉字的重要辅助工具。不知大家有没有发现，自从学习了英语的26个字母后，汉语的拼音跟英文字母几乎一样，那么为什么会出现这种现象呢？两者之间又有何种关系？

事实上，拼音其实就是借用拉丁字母而制定的一种辅助发声符号。在汉语拼音中，拼音只是作为一种标注汉字读音的符号，而不能直接用于书写，但是在拉丁字母中，以英文字母为例，是可以直接进行书写并通过组合而赋予其实际意义的。

换而言之，部分国家是直接以拉丁字母作为文字来使用的，而在中国，拼音只是借用拉丁字母的发音给汉字注音的一种工具。

那为什么我们要以拉丁字母作为发音辅助工具呢，其中缘由还需从汉字的拼注历史讲起。

在古代，并没有拼音这种辅助工具，汉字的认识和发音，全是通过跟着学校老师来认识汉字，但是汉字那么多，老师认识的也有限，遇到老师和学生都不认识的汉字，双方都只能抓瞎。照着这种形式发展，我们所能认识的汉字只会越来越少，为了克服这种弊端，让我们在遇到不认识的汉字的时候也能知晓如何发音，便逐渐形成了我国最早的注音方式——直音法。

所谓直音法，就是通过一些简单的、认识群体较多的和发音相同的字，来标注其他不认识的、较为复杂和生僻的字。也就是用文字给文字注音，如“帮”字，则用“邦”字为其注音；“烽”字，则用“风”为其注音。

虽然直音法的出现对汉字的认识和发音有了一定的辅助效果，但仍存在其弊端：如果用于注音的文字人们也不认识怎么办？如初学汉字的人，既不认识“帮”，也不认识“邦”，那这种注音方法对这个人而言就毫无用处了。

在发现了直音法的这个弊端后，人们便发明了另一种方法来为汉字注音——反切法。这种注音方法，就跟我们现在学习的拼音有些相似了。