“妈妈，我不是学神，真的做不到两小时写完作业！但是我已经尽最大努力了！”
——多么触目惊心的一句话，这才是孩子的心声，也是大多数普娃的真实现状。
是的，新初二开启，课程增加，难度增加，节奏加快，作业增多，这三日我看着女儿马不停蹄的样子已经能够真实感受。
晚自习回家后，她洗完澡一般还需要写30分钟到1个小时的作业，接近11点才能上床睡觉。昨晚做了物理小实验，耽误到11点20分才能入睡。
于是，我不止一次关切地询问她班上同学都能在晚自习全部完成作业吗，有多少同学基本都能完成呢？
女儿就开始变得激动，跟我大声说道：
肯定不是每个同学都能完成，具体多少我没计算，但是我就是我，我思考得比别人慢，我有自己的进度；可是每天我都很认真听课了，也积极在学，六门功课没办法做到只用两节自习课完成作业，这就是我的情况啊！
是啊！或许这不是女儿一个孩子的状况，而是大多数普娃的真实状况。
写到这里，我想到孩子班主任曾经说过的一句话：家长们不要总拿自己的孩子过多跟别家孩子比，没有可比性的。每个孩子的基础不同、思维不同、接受能力不同，所以做题的速度和效果差异太大。与其埋怨，还不如让他们慢慢思考，弄明白了一个知识点再到下一个，焦虑和比较的结果只会更差。
是的，今天想表达的就是：
所有的所谓“学习好方法”和“优秀学生案例”并非适用于一切孩子，倡导向“学霸”学习没错，可恰恰相反，很多“真学霸”的学习方法往往最不适用普娃，还会本末倒置，让普娃学得更糊涂更没自信。
所以，我们应该重新回到原点，审视自己的孩子，给他们更好的引导和创造更轻松愉悦的学习氛围，让他们在自己的节奏下稳步前进。
1
如果您家孩子是普娃，参照学习的对象最好不要是那些“真学霸”，因为他们的方法您家孩子真的学不来，也达不到。
网上很多清北妈妈或者是学霸学神父母们分享了自己的学习经验，甚至自家牛蛙的学习历程，说真的很优秀，很膜拜。可是对于普娃，借鉴的意义实在太小太小。
最简单的一点：他们口中的“效率”，您家孩子就丝毫做不到。
因此我也很少会看那些超级学霸们的学习方法，一般只会简单吸收他们的理念，具体操作办法是难以实现的。
比如说我家女儿，每天都在跟她说听课质量和高效学习的重要性，她也知道，甚至也很努力在听课了。可是，一个知识点别人听一遍就会，做一遍题就能举一反三，她就是不行。
她需要知识点过好几道，练习反复写才能悟出其中的精髓，这就是差距！
所以，大多数普娃剔除学习态度不端正和无心向学之外，几乎都是学习能力低下的根源问题。
这或许和智商有关，也和部分学习习惯有关，但是人和人就是不同，没办法要求都达到一个高度。
所以也才有“勤能补拙”的古语。
2
如果您家孩子是普娃，不要被别人口中的“笨办法”打回头，因为那或许才是适合他们的“秘籍法宝”。
“每天学习到11点，做学校那些机械性的作业，整天背背默默有什么用？”
“刷题要拔高难度，简单的题目就别做了，浪费时间！”
“我家孩子初二已经学玩了高中三年的全部课程了，我从来没让她每天睡觉超过7个小时！”
……
这些论断听听就过了，作为普娃的家长们应该深有体会：熟能生巧才是自家孩子的出路，技巧和速度都是在日积月累的练习里沉淀出来的，哪有一飞升天的可能呢？
一些看似机械化的“笨办法”对于普娃才是扎扎实实的夯实基础的最佳途径。当基础打牢了，才能做到举一反三，触类旁通，这么浅显的道理大家应该都能明白。
很多孩子不是不想提高效率，是思考速度摆在那里，没办法加快；很多孩子不是不想去玩而整天耗在书桌前，而是他需要更多的时间去应对校内的学习任务。
可是只要他们愿意钻研，就总会有进步，只不过速度慢一点，父母们就无需太焦虑了。
有一句话叫“静待花开”不是吗？
3
如果您家孩子是普娃，就一定不要放弃，多一点耐心、鼓励和帮助，给多一点时间来等待。
或许有部分“傲娇且站着说话不腰疼”的网友又蹦跶出来了：这样的孩子干嘛非得逼着学习，早一点学门技术谋出路吧，瞎折腾！
拜托！中国大部分家庭都是普通人，大多数孩子都是普娃，所谓的“塔尖”又有多少？
普娃就放弃，那是不是说没能力就不要活了？
显然是不成立的。
我一直秉承的理念就是：只要不是主观上强烈排斥读书学习的孩子；也不是在某一方面天赋禀异的孩子，都不主张早早放弃读书这条“性价比超高”的人生道路。
倘若这个孩子特别讨厌学习，怎么引导都没用，彻底摆烂的，那就算了，很难勉强。
可是话说回来，学一门技术和专长就那么简单吗？想要在专业领域出类拔萃无异于在读书上脱颖而出，殊途同归罢了。
普娃有普娃的节奏，更有自己的学习套路。
我们可以引导普娃向优秀的孩子学习他们对“读书”的那种极高热情和不断钻研的精神，让普娃多一点信念和快乐。
而具体的学习方法还是得自己多摸索。
最后还是想啰嗦那句：
多一点耐心，多一点鼓励；
多一点耐心，多一点鼓励；
多一点耐心，多一点鼓励。
——对于普娃，真的很受用。
