我有一只小乌龟

钢都小学二年级一班 彭奕欣

我有一只非常可爱的小乌龟。

它有一件碧绿色的外套，背上背着一个大大的壳子，像一个大房子。小乌龟的脑袋是个三角形，头顶上长着一双圆溜溜的小眼睛，一张大的嘴巴。四条腿又粗又短还有尖尖的爪子，一尖尖小尾巴总是摇来摇去。

小乌龟很调皮，它总是趁我不注意就往外爬。它先是努力地伸长脖子，用两只前爪抓住盆子，然后两条后腿拼命的向后一蹬，不一会儿就越狱成功了，可惜刚刚成功越狱，就一不小心摔了个四脚朝天。那狼狈的模样，看得我哈哈大笑。

小乌龟很贪吃，我给它喂了小鱼小虾，它一口咬住了虾头，但是虾头太大了它吃不下去，于是它用尖尖的爪子把虾头撕戒小块后再慢慢吞到肚子里。这小乌龟真聪明呀！

我真喜欢我的小乌龟。

老师的话：能够结合小乌龟的特点写总起句，并针对这些特点展开细致的描写，描写生动，有趣，“越狱”的说法，让我仿佛看到了一个小小的逃犯正不安分地逃跑呢！

可爱的小乌龟

钢都小学二年级一班 刘瑞彤

我最喜欢的动物是小乌龟，它圆圆的脑袋，绿绿的龟

壳，粽黄色的肚皮，看起来非常可爱。

小乌龟很有趣，当我看到它的第一眼时，就被它深深地吸引。这个小可爱吃东西的时候是什么样子的呢?我很好奇。 于是我就放了一些小鱼小虾给它吃。当它看到小鱼虾后，立马狼吞虎咽地吃了起来，像好几天没吃饭一样，很快就把我放的东西吃完了。看到它狼吞虎咽的馋猫模样，我觉得它很有趣。我想，如果其他乌龟和它看到了食物，一定会跟它抢着吃吧!

小乌龟很可爱，它也有些懒。如果它不小心跌了个四脚朝天，这家伙准会静静地躺半天，等着小主人帮它翻过来。虽然作为小主人我也会因为这个而有一种被需要的快感！但是还是常常因为它的懒惰而摇头。

小乌龟很调皮，老是想爬出它的小窝到外面去玩，没办法我只能带它出去散心。我带它去玩千，把它放在秋千板上，他却一动不动，不敢爬动，真是个胆小鬼呢...…

我最喜欢小乌龟，因为它很可爱、调皮、有趣，你们也和我一样喜欢小乌龟吗?

老师的话：文章抓住了小乌龟的特点展开描写，吃食时的样子描写得很生动。不过有趣，可爱，调皮这几个关键词老师觉得你选的不好，没有结合小乌龟的生活习性概括特点，这样介绍的目的性就不强了。

可爱的小乌龟

钢都小学二年级一班 陈妍熙

小乌龟很可爱，圆圆的身子，披着一身深绿色的衣裳。

它的头尖尖的像蛇头的脑袋，脸上的花纹像九十岁的老人脸上长满的皱纹，虽然眼睛小小的，但很机灵，眼睛下有一张小巧的嘴巴，身上还背着一个坚硬的铠甲，像一个威武的将军，尾巴短短的，四条短腿肉肉的在地上爬起来慢悠悠的，可是在水里游起来比兔子还快。摸一下它就吓得全身进铠甲里，真是一只名副其实的缩头乌龟啊!

小乌龟是个好孩子，它的性格特别温顺，不挑食什么都吃，但它最喜欢吃小鱼和小虾。所以我们都要向小乌龟学习做一个不挑食的好孩子。

我很喜欢小乌龟，因为小乌龟很可爱，又有趣，你会喜欢这样的小乌龟吗?

老师的话：这篇文章你观察乌龟的外形特点是很成功的，所以笔下的乌龟被你写得栩栩如生，但是乌龟的生活习性你没有抓住小乌龟吃食物时候的动作样子展开描写，所以内容不够丰富。

可爱的小乌龟

钢都小学二年级一班 罗俊熙

周末我去楼上爷爷家借乌龟写周记，我发现他们家的乌龟一段时间不见，居然长大了许多。原来的巴掌大的小乌龟居然变成大乌龟了，一定是爷爷给它喂了许多的好吃的。

回到家我把它放到盆子里仔细观察，它的脑袋尖尖的像蛇一样，头上的小眼睛却炯炯有神，它不停地东张西望。它的壳子硬硬的，壳上有十三块不规则的形状，像穿着一件棕色的盔甲，它的腹呈黄色，颜色比壳浅一些，上面有十六个深褐色的斑点，它的四胶扁扁短短的像鸭子的脚，它的指甲尖尖的很锋利，它的尾巴尖尖的短短的。

它在盆子里不停地爬来爬去，好像是想出去看一下外面的风景，我把它抓起来，它立刻把头和四肢都缩进壳里。过一会，它感觉没有危险了就慢慢地把头伸出来望望，可爱极了!我调皮地把它翻过身来看看它是怎么自救的?结果它就那么四脚朝天地躺着，居然还把脖子缩了进去，全然没有想自己翻身的打算！真懒呀！这四脚朝天的模样逗得我哈哈大笑。

多么有趣的小乌龟呀！

老师的话：外形特点的介绍比较成功，小乌龟活动的内容描写也算生动，但是，活动那一段的描写你是想突出小乌龟生活习性的哪一方面的特点呢？没有进行总的概括，所以让读者读着有点迷糊。