同学们,这篇文章以“和”为线索,串联起三个小故事,构成了一个完整而曲折的大故事。我们在学习时,要先深入思考“这三个小故事分别说的是什么”,“给这三个小故事分别可以加上一个什么题目”,“这三个小故事之间又有什么联系”这几个问题,然后再抓住人物的动作、语言、神态,来感受一下栩栩如生的人物形象。
1,首先,同学们需要知道,课文中的“将”是廉颇,“相”是蔺相如。课文分别写了完璧归赵、渑池会面、负荆请罪三个故事。
2,其次要进行快速阅读,第2自然段的时候,你一眼就能看到哪些重要的信息?
赵王得了一件无价之宝,叫和氏璧,“无价之宝”这个词说明和氏璧贵重。
3,从第8自然段蔺相如的话语中,可以体会到他怎样的特点?
机智勇敢。
4,渑池会面中,秦王是怎样侮辱赵王的?蔺相如又是如何反击的?蔺相如为什么要这样做?
秦王让赵王为他鼓瑟,并让人记录下来,蔺相如请秦王击鼓助兴,并让人也记录下来。为了维护国家的尊严,他毅然把自己的生死置之度外,表现出非凡的勇气和智慧。
5,廉颇不服气的理由是什么?你认为他的理由站得住脚吗?为什么?
他觉得自己立下了许多战功,可蔺相如又凭一张嘴就比他的职位高了。他的理由站不住脚,这种认识有失偏颇,蔺相如虽没有持刀作战,但他的唇枪舌剑,同样维护了赵国的尊严。在“完璧归赵、渑池会面”中,蔺相如都是以性命来逼秦王的,完全置个人生死于不顾。他的这种胆识和智慧,不是其他人所拥有的。
6,将相和好的原因是什么?
将相和好的表面原因,是蔺相茹的博大胸襟和廉颇勇于认错,知错就改。实际上是源于他们共同的爱国思想,源于他们共同的认识:将相和,国家安;将相不和,国家危。
7,有的同学认为课文题目是“将相和”,所以课文就只需要介绍“负荆请罪”一个故事就行了,不需要介绍“完璧归赵”和“渑池会面”这两个故事。你认为这种想法对吗?为什么?
示例:我认为这种想法不对。因为这三个故事体现了“和”的重要性,第1个故事“完璧归赵”在结构上为后面的故事做铺垫。第2个故事“渑池会面”是第1个故事“完璧归赵”的发展,也为后面的负荆请罪做铺垫。第3个故事是矛盾发展的高潮,也是表现人物性格和说明“和”的重要性的高潮。蔺相如顾全大局的忍让,使得居功自傲的廉颇内疚、自责不已,尖锐的个人矛盾在国家利益的大前提下得到了解决,更进一步说明了“和”的重要性。所以这三个小故事相辅相成,缺一不可。