我也是刚入职的新教师，我的性格也比较柔弱，刚开始我也是总吼，后来经过和老教师学习，还有自己钻研读书，我发现管理学生有规律可循。

教师行业大都是女性居多，性格柔弱的也有很多，很多温柔的老师一样能带好班级，因为她们具备高度的执行力，她们懂得以身作则。

我们一个老教师每次听完课都会问新老师这样的问题:

你希望每天早上学生如何进入教室？

你使学生集中注意力的方法是什么？

你认为同学未经允许就擅自因为借资料、削铅笔或扔垃圾而离开座位可以吗？

你能容忍学生在讲课时乱说话吗？

你希望学生上课时坐在自己的座位上发呆吗？

毫无疑问，大多数新教师都会说一样的答案。我们希望学生们每天早上安安静静地走进教室，直接到座位上坐下，然后开始课前早读；不希望学生未经允许就随意离开座位，而且讲课时也不能有人说话；希望所有学生的注意力都在课堂上并能跟着老师的指导行动。

把这些你希望的脚踏实地的落实你的班级管理规则当中，有条不紊的执行到位，班级的纪律一定有大幅度提升。

1.安静地进教室并直接到自己的座位上坐好。

2. 立刻开始早读。

3.问问题之前先举手。

4. 离开座位前先征得同意。

5.如果需要削铅笔，先向老师示意。老师会先给学生一支她事先削好的笔，收好学生的笔，等学生削好后再换一个回来。

6. 把垃圾放在桌角。当老师在教室走动时会帮你把垃圾扔掉，其他垃圾应在你离开教室时一并带走。

7. 上课铃响后要迅速回到教室。

8.每天按时交作业。

9. 课上不要擅自离开座位。

10. 离开教室时把自己周围的环境清理干净。

班级纪律的进步不能一蹴而就，如果你的班级本来纪律风气就不太好，那么在管理最开始更加需要鼓励和激发。可以分小组评比，可以单人评比，做一周表现评比表，给学生的日常打分。

注意一定要落实到每一个条款，上课没认真听讲，说话了，就立刻减分，不跟孩子纠缠，让他明白这样的行为触犯了游戏规则，就要扣分。

显然，上图这个孩子就周一周二试探了老师，结果发现很严格以后就不再触犯规则了。

以上除了跟老教师学习的思考，还有在书中看到的方法，其实小孩子思维很简单，她们只是习惯不好，需要有人提醒，如果我们只会狮吼功，哪天长日久孩子也不怕了，还是要有一家之规，作为班主任，更要对纪律常抓不懈，想方设法让孩子集中精力到课堂上，坚持下去，一定会卓有成效哒！

纪律管理法则细化，落实到位，巧用鼓励性语言，不给孩子狡辩留余地，让孩子知道虽然你看起来柔柔弱弱，但是你说一不二，慢慢孩子就不触犯你的底线了。

我也是班级管理初学者，推荐你看这本书《好老师征服后进生的14堂课》，我的方法借鉴于此，大家共勉！

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