很多人选房子，对学区的参考依然是重要的因素，尤其是很多中介，不遗余力地宣传，其实学区的概念早就有（1986年7月1日起实施的《中华人民共和国义务教育法》 第九条规定，“地方各级人民政府应当合理设置小学、初级中等学校，使儿童、少年就近入学”。），花钱择校的手段一直也有，就近入学的政策其实出来好多年了，既然直接花钱不行，那就买房择校吧，但是，学区房的火爆还是最近10余年的事，随着房地产金融化之后，作为销售手段，再加上一些客观因素，人为的夸张扩大了。如果说早年，学区房还是个概念，那么以后的10年甚至更久的时间里，学区房将逐步与房地产脱钩，随着教育资源的逐步拉平，学校间水平的差距缩小，学区房的概念会一点点降低在房地产中的权重，相反，交通因素会持续的增加权重。

首先，必须承认学区房存在的合理性，主要是早年的教育资源的分布的不平衡性（也有不合理性的因素），具体原因不在这里展开了，造成了明显的差距，改革开放的几十年中，国家的精力主要在经济建设领域，医疗、教育、民生等部分领域存在过度商业化的情况，这也是最近这些年国家重点改革和调整的地方。2021年7月开始的双减计划和一些列调整，就是对教育领域系统化的调整，未来3-5年是关键期。早年存在的这种不平衡性，造成了普通学校、实验学校、重点学校、普通班（秃子班）、重点班（尖子班）的现象，极大的刺激了（普通、普通）家长们的神经，使用各种手段择校，当不能轻易择校之后呢，学区房就变成了合理合法的择校方式了。

其次，房地产的过度金融化，不遗余力地促销手段，与学区房概念的完美结合，极大地促进学区房的概念发展（房产中介功不可没）。中国的房地产的发展和后来的爆发也有着合理的因素和意外的一面。合理是因为经济发展到一定阶段改善的需求，国家层面城镇化发展的需求，这些都是合理的需求，意外的因素是，2005年7月开始人民币升值，以人民币计价的资产的升值，不断的吸引着外资的进入，首当其冲的就是2007年的那波股市高潮。随后2008年开始的全球金融危机，放水救经济，自此开始，大量超发的货币注入到市场中来，我们国家的房地产就成为了超量货币的蓄水池，这就是房地产金融化的来源和过程，细节日后再细细探究。

以上两点是学区房概念爆火多年的重要因素，但是，随着双减政策的落地，国家层面全力出击解决教育资源的不平衡性问题，学区房的概念势必会逐步减小权重，直到不再被人们那么重视。除了国家层面的双减手段（包括不限于多校划片、9年一个学位、租住同权），其实学区房的概念更是在普通家庭头上的一个紧箍咒，对待富裕的家庭（至少财富自由阶段以上），学区房就不是什么问题，除了买得起之外，跟多的教育资源可以去选择的，这是一个非常残酷的、也是非常现实的话题，只是很多人不愿意面对而已。

房子的定价和区位选择，有很多因素，根据不同的家庭状况和阶段有着不同的选择方式，总之学区房概念不应该再是首选了，其他的影响因素我们下次再聊！