目前，国际学校使用的主流课程体系大致分为三类：IB课程体系、A-Level课程体系、美高 AP课程体系。其中，AP课程主要面向计划申美的学生，学生在AP考试中获得的成绩可以在美国大学中换取一定额度的学分。
近年来，随着计划留美的学生日益增加，AP的普及度渐渐提高，越来越多的学生成为了AP课程的学习者和AP考试的参与者。美国大学理事会College Board官网显示[1]，中国国际学校最早引入AP课程可以追溯到2007年，当时全国范围内获得授权开设AP课程的国际学校只有几十所。在之后的时间里，全国获得AP授权的国际学校数量不断增加。到2022年，中国已经有370余所国际学校获得授权开展AP课程。
本文将分析全国AP学校在2021年-2022年十年间的发展情况。
一、全国数量分布概览
据京领研究院统计，截止到2022年9月，全国约有1,200余所国际学校，其中，获得授权开设AP课程的学校共有370余所，在全国占比约30.83%。
获授权时间：
近十年间AP学校数量偶有激增，整体趋势稳步增长
从获得授权的时间来看，从2021年-2022年，全国获授权开展AP课程的学校数量整体上呈上升趋势，且上升趋势明显。从2012年-2020年，全国AP学校的增长速度较为稳定，以每年20-30所的幅度增长。在2020年-2021年，全国AP学校数量大幅增加，总共新增了80所。在之后的2021年-2022年，全国AP学校数量增长速度有所降低，总共新增了30所，回归了之前的涨幅。
数据来源：CollegeBoard[1]
制图：京领
办学性质
从办学性质来看，截止到2022年9月，在全国所有AP学校中，民办学校以超过50%的比例占据首位；公办学校数量其次，占比约36.76%；外籍学校占比约10.27%。
城市分布
从城市分布来看，截止到2022年9月，就总体而言，除了北京、上海、深圳、广州、成都，全国AP学校在各个城市的分布较为均匀。大部分学校坐落在北京和上海，数量分别占比约15%和11%；深圳、广州和成都AP学校占比均在5%以上；其余城市AP学校的数量分布较为均匀。
