读一读，把音节读准。
两拼音节：yan
整日认读音节： yuan
前鼻音整体认读音节： yin
后鼻音整体认读音节： ying
两个音节的介母不同 jian juan 注意u上两点要省略。
平舌音：zuan
翘舌音： zhuan
chan chuan chuang 三个音节个数依次增加，注意两拼、三拼音节的区分，以及前后鼻音的区分。
比一比，读一读ie 与 ei
ie 发音是先发i
ei 发音时先发e 的音。
写字 打雷 打猎 叠被子
iu 与 ui
iu 发音是先发i ，ui 发音是先发 u
喝水 吹气球 堆雪人 丢手绢
秋游的时候，你想带些什么？帽子 水壶 苹果 跳棋 面包 水彩笔 饼干 雨伞 望远镜
23个声母
b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s
y w
24个韵母
a o e i u u 六 个单韵母
ai ei ui ao ou iu ie ue（u上有两点） 8个复韵母
er 特殊韵母
an en in un un (u 上有两点）5个前鼻音
ang eng ing ong 4个后鼻音
16个整体认读音节 zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying
字词句运用读一读，说一说
火车马车 汽车 ——车的种类
车站 车厢 车门 ——与车有关的不同事物
上车 坐车 下车 搭车 ——与车有关的动作
拼一拼，写一写
门口 生日 题目 田野
和大人一起读小鸟念书
老师教大家读书。老师念一句，我们跟着念一句。窗外的风吹着，淅淅沙沙；窗外的鸟鸣着，叽叽喳喳。
窗外的风吹着，淅淅沙沙；窗外的鸟鸣着，叽叽喳喳。
修辞：拟人。把风和小鸟拟人化，把风和小鸟的声音比作“念书”。
玉霞老师说：这么解释有点牵强了，淅淅沙沙，叽叽喳喳，可以说是象声词。这里哪里就用了拟人了呢？
老师说：“风也在教小鸟念书吗？”我们仔细地听。窗外的风念着;"淅淅沙沙。”窗外的鸟念着：“叽叽喳喳。”
玉霞说：这里，风念着，鸟念着，这里算是拟人呢。
我们都笑了。哈哈，小鸟念错啦！
玉霞说，哪里就 念错了呢？你又不懂鸟语！
风可能还会教小鸟：呼呼呼 呜呜呜 呼啦啦 嗖嗖
玉霞说，为什么是风教小鸟？不是小鸟教风呢？
玉霞说：这篇散文写得莫名其妙的，毫无逻辑。玉霞不喜欢。这样的文字放到小学课本里，很差劲。老师教起来一定费劲吧。
