矛盾一：现实和幻觉之间的矛盾。

这篇课文，最容易被我们发现的，也是最明显的第一对矛盾就是现实和幻觉之间的矛盾。

1. 小手被冻僵了。天非常的寒冷，于是她出现了幻觉——火炉，多么暖和。

2. 现实中的小女孩又冷又饿，她可能整整一天都没有吃东西了。幻觉又出现了——烤鹅，是多美味的食物。

3. 现实中的小女孩是赤着脚的，那双大拖鞋也不是她的而是她妈妈的，被疾驶而来的马车吓坏了，丢了一只，还有一只，也被那个小男孩了拿走了。她出现的幻觉是——圣诞树，她渴望被人疼爱，渴望有一个温暖的家。

4. 现实中的小女孩如果回去就一定会被打，被她的爸爸打，在家里得不到亲情的温暖跟呵护。于是幻觉当中出现了——奶奶。奶奶是那么慈祥，那么温和，奶奶给了她多少慈爱的关怀。

5. 现实中的小女孩，不敢回家。家不是一个物理的概念，应该是心灵的港湾，家应该提供给她最安全最温暖的心理感受，但是她没有这样的家庭，而幻觉当中——她跟奶奶飞走了，她要飞到哪儿，与其说是天堂，不如说是小女孩心目当中那个理想的温暖的，安全的家。

所以这是第一对矛盾，处处对立。在现实当中，小女孩几乎就生活在地狱一般的生活。而幻觉当中，毫无疑问，那是天堂般的生活。现实跟幻觉，地狱和天堂形成第一对矛盾，这个矛盾是最明显的。

矛盾二：性格和遭遇之间的矛盾。

第二对矛盾，有一定的难度，不一定能够被我们马上捕捉到，之前说过有的矛盾需要提炼，有的矛盾需要比较，有的矛盾需要还原。

第二对矛盾就是小女孩的性格和她所处的遭遇之间的矛盾。首先来看小女孩的性格。《卖火柴的小女孩》主人公毫无疑问是小女孩，这是一个怎样的小女孩？我们一起来看看：

1. 她乖巧。大冷的天儿，还赤脚在大街上卖火柴，整整一天不敢回家，多么乖巧，多么懂事。

2. 她美丽。金色的头发卷卷的雪花飘落飘落在她的头发上，那么美丽，她自己都没有注意到。

3. 她善良。即便是那一只拖鞋被那个小男孩拿走了，她也没有追赶，她也没有怨恨，这是一个多么善良的小女孩。

4. 她纯洁，她的精神又是这样的高贵。她是被冻死了，但是她的嘴角还留着微笑。

在如此悲惨的遭遇之中，她没有忘记期待，她没有失去信仰。可以说这就是一位跌落到人间的天使。我们常常说好人有好报，通过还原以后会有这样的期待。事实上，在现实生活当中她的遭遇是：

1. 寒冷。手被冻僵了。

2. 饥饿。没有吃的。

3. 贫穷。过不上好日子。

4. 孤独、痛苦。得不到父母的关爱。

她的遭遇就是地狱，天使跌落在地狱之中，这是第二对矛盾。而这一对矛盾会引起很多人的共鸣。如果是个坏人他有这样的遭遇，我们可能会同情，但是很难被感动，很难有那种撕心裂肺的感觉。

可是，一个好人，一个天使，却遭遇这样悲惨的生活，每个人的心都会碎的。这个矛盾就需要我们通过提炼、对比才能够发现，于是，通过分析矛盾，我们对这个文本的解读就进入到更加隐蔽的精髓之处。

矛盾三：环境和内心之间的矛盾。

第三对矛盾是隐藏最深的矛盾，一边是小女孩生活的这个环境，或者说社会现实，一边却是小女孩内在的心理。简单的说吧，环境如此可恶，如此丑恶，如此黑暗，然而她的内心呢，却是如此光明，如此善良。

我们一起来看看社会环境：

1. 冷漠。整整一天，没有人买过她一根火柴，社会是多么冷漠。

2. 自私。马车疾驰而过，根本没有把小女孩看在眼里，极度自私。

3. 丑恶。一天也没有卖出一根火柴，如果去就会挨打，连最亲的父母都变得这么丑恶。

4. 被人歧视。她只是个小女孩。

5. 不公。社会是多么的不公，有的人家有喷香的烤肉，有的人家有漂亮的圣诞树。小女孩啥都没有，她所处的环境就是地狱。

我们说“近朱者赤，近墨者黑”，请问小女孩有没有因为这样地狱般的环境，而让自己的内心也变得像地狱一样呢？

没有，深处这样的环境，她的内心依然充满温暖，依然渴望美好的生活，依然渴望得到富足，依然渴望得到关爱，依然渴望得到幸福。可以这样说她的内心活在天堂。

我们也可以这样说“这个小女孩在最低的境遇里边，活出了最高的境界”。所以她带给我们的不仅仅是同情，带给我们的更是一种敬意。

这样一个高贵的灵魂难道不值得我们对她充满敬意吗？换了你，你能在如此境遇里活出如此境界吗？