有这样一句话:“学好数理化,走遍天下都不怕。”一语切中了数学在所有科目中的重要地位。数学学得好,孩子的成绩常常就能处在优秀的行列,数学学得不好,孩子今后的学习都可能会深受其苦。每当和初中生家长谈起数学学习的时候，我都会非常郑重地告诉他们:“孩子在今后的学习中,成绩是好是差,数学学得好不好是关键所在。”我的这些话,常常能引起一些家长的共鸣:是啊,我家孩子就是因为数学学得好,成绩总是能排到年级前几名呢!

我家孩子可是栽在了数学上,本来其他科目的成绩都很不错，不算数学成绩，还能排到班上前几名呢，一算上数学成绩，从中间数都数不着他!数学可真是我孩子心头的痛，一提起数学,他就难受得不行,好像跟数学是八辈子的仇人似的。看看,一提起数学,可真应了“几家欢乐几家愁”这句话。家长们已经在不知不觉间给数学贴上了一个“非常重要”的标签。

我所熟识的一位家长就曾跟我说过这样一件事:我们小的时候，有这样一句话:“学好数理化，走遍天下都不怕。”这话放到现在，同样适用。所以打孩子升入初中以后，我对孩子的数学学习就特别重视。不仅每天督促他认真复习功课、完成作业，还给他报了数学辅导班。刚开始，孩子学习还很带劲，可是没多久就开始蔫儿了,不仅不再规规矩矩地学习,更是不愿意去辅导班。我就纳闷，问题到底出在了哪呢?看这位家长一脸迷茫,我只问了他一个问题:“你确定孩子把课本的每个基础知识点都掌握了吗?”

这位家长理直气壮地告诉我:“对啊,我跟他一起做题的,他不会的题目，我都帮他解决了啊!”

听到家长这话，我是彻底无语了。家长帮助孩子解决了问题，就能代表孩子掌握了那些基础知识了吗?这种想法不仅是错误的，而且是危险的。当家长脑中存在这种理所当然的想法时，就会忽略对孩子基础知识的夯实。孩子基础知识都掌握不牢,家长再给他报班补习，就是给孩子“雪上加霜”。这样的状态下,孩子开始出现厌学情绪，也就在情理之中了。