很多学生一直苦恼初中数学不好学，为什么小学数学是尖子生，到了初中，尤其是到了初三后，数学随着函数的引入，平面几何知识的增多，平面几何题中引入函数、运动及一些变化的量，尤其是要是一个变化的量中求最小值的所有情况中的最小值及最大值，既求最小值中的最大值或求最大值中的最小值，这样就加大了难度。小学数学好，是因为小学数学是形象的，看得到的，主要是自然数的加减乘除、一些与现实生活中的应用题。小学数学只是解一些简单的一元一次方程，为什么这样解，解释的方法很形象，方程两边同时加上一个数，减去一个数，乘以一个数，方程两边相等。到了初一，就出现了正负数，去括号，移项，这才是解方程的步骤，上升到了一个高度。小学数学是形象的，具体的，与生活密切相关的，好理解。初中数学，首先把数的概念扩大了，即使到了高中，数的概念也在扩大，到了高等数学，数就扩大到数域了。一些题外话。数学是随着人类对自然、生活的认识逐渐发展起来的。同时人类的思维也在上升。要知道方程、实数、函数是中外先贤研究了一生才研究出来的东西，而函数概念的形成也是经历了几百年，最后由18世纪的大数学家欧拉总结前人的工作成果，最后给出了定义,用符号f(x)表示并延用至今。所以说，我们进入初中以后的数学，学习起来不简单，都是先人们积累出来的成果。就像物理学发展到现在，都是先人们长期工作、观察自然、实验而得出的。所以才有19世纪物理学的大爆发，才有了原子弹、导弹、计算机的产生。

如果你有天赋，这样的话，学习数学自然不在话下，但也在付出艰苦的努力，没有人说不做题，就学好了数学。如果你在数学上有短板，我建议不妨弄一个笔记本，记一些经典的习题，不管理解不理解，先背下来，至少下次遇到类似的题，可以做出来。这时我想到了日本现代打入世界数坛的数学家高木贞治先生，他在大学学微积分时，也是不理解，就抄书，把内容、步骤给背下来，随着学习的深入，总有一天你会明白。正所谓：蓦然回首，那人正在灯火阑珊处。正所谓，世上学习知识的最好办法就是记忆。现在有人提出了模型解题法，也是记住一些类似的题，这样在考试时，可以保证大部分分数，至于你需要更高的分数，那就需要多做题，同时你脑瓜子反应也要好，思维能力强。对于大部分学生来说，做好中低档题，就可以。同时我们还要学习其他学科的知识。正如木桶理论，决定一个木桶能装多少水，不是看最长的木板的长度，而是看最短的木板的长度。

希望能对学习数学苦恼的同学有用。TeacherYang.

数学家欧拉，晚年在沙俄，带领了俄国数学的崛起

邮票上的凸多面体欧拉公式：顶点数 面数-棱数=2（e f-k=2）

高木贞治先生在晚年写的微积分教材

日本现代数学家高木贞治，主要贡献解析数论