众所周知，在小学阶段女生的平均成绩基本上是碾压男生的。造成这个结果的原因有两个，第一就是小学阶段知识相对于初高中而言是基础，可以说是简单的不要不要的了，只要认真就可以学好。恰恰小学阶段女生大多数更乖巧，男生调皮捣蛋的更多一些。第二就是小学的主课主要是语数英，男生思维偏理性，女生思维偏感性所以语文和英语这两门基本上是把男生按在地上摩擦！

到了初中阶段，随着男生和女生的生理发育，思维也慢慢脱离幼稚，加之初中学科难度一下子上了一个等级，很多孩子无法适应，导致很多小学阶段成绩优异的孩子一上初中就跟拿破仑一样，滑铁卢了，成绩直接腰斩的大有人在。很多孩子就因为无法调节好初中的学习节奏，加之父母的错误认知，对孩子严厉批评，导致孩子们信心全失，最终沉沦。

今天就简单谈一下如何帮助孩子在初中调节好数理化的学习节奏。先说说数学吧，数学是物理，化学，生物，地理，政治这些学科的基础，数学没学好这些学科肯定学不好，学不精！那有人就会反驳我地理和政治不是文科么？其实地理是文科中的理科，高中阶段地理其实少不了计算和理性推导的。高中政治里有个经济学，经济学规律也是需要用到数学思维的。所以学好初中数学是重中之重，不然高中除了语文和历史基本上都是学不太好的。那怎么学好初中数学呢？

第一步——新课预习

简单地看懂第二天老师会讲解的内容，将书本上的基础定义和定理先粗略的领悟，尝试做一下书本上例题，加深对定义定理的理解。适当在书本划出自己不太懂的地方，以便第二天有针对性地听课。

第二步——上课认真听讲

其实这步相当难做到，上课时其实诱惑和干扰太多，要真做到认真听讲却是很难，而且有研究表明人的思维集中时间其实只有20-30分钟，现在学校一节课45分钟的时间其实并不合理，有经验的老师其实都是会用番茄工作法，上课20分钟以上，就会给孩子讲讲笑话或者故事什么的，让孩子们先放松几分钟，然后再重新引入课题。但是这并不是所有的老师都会做到，所以还是只能靠孩子自我调节。在老师讲基础定义定理时一定要认真，讲一些重要题型时要注意，讲其他不是特别重要的内容的时候，可以适当放空一些，保证主要精力用于重点难点。

第三步——课后作业的总结归纳

课后的各种作业认真完成，不抄袭。注重基础题，基础题往往只是帮助记忆定义定理，所以将基础题彻底掌握就等于掌握了基础概念。中等难度题则要灵活多变一些，也是学习成绩的分水岭之一，这时候需要孩子将做错的和做不了的中等难度题型通过咨询自己的老师或者靠一些学习软件来解决，然后将其记录与自己的纠错本上，并在纠错本写上本题的解题思维方法，运用的定理等等（做纠错本贵在坚持）。难题则变化更多，需要的思维也更多，其实难题大都超越教学大纲，所以要解决难题就要靠一些中高难度的教辅书配合学习。推荐王后雄的《完全解读》和《黄冈兵法》，不要问我为什么推荐这两个，只要用过的人都会推荐的。

最后建议家长们要多对孩子鼓励而不是批评否定，自己也要做好榜样，不要当着孩子面玩游戏刷短视频，却要求孩子多学习。家长要在孩子面前也要有一幅有学习和上进的样子，榜样的作用比什么都有用！