当把坑蒙拐骗偷当成生存技巧，当把吃喝嫖赌抽看成时尚追求，当把当大官赚大钱作为成功的标志，当把贪污腐败当作为官的目标……魂何在？

劝人向善反被讥讽，搀扶老人遭遇讹诈，英雄流血又流泪，人人自危互防互害……魂何在？

腐烂变质的食品也敢卖，明知道是假的疫苗也敢产，喝得五迷三道车也敢开，明明有毒的废水也敢乱排……魂何在？

当利益结成了灰色的联盟，当腐败熔断了公正的利剑，当无义占领了道德的高地，当娱乐成为了社会的主流，当色情暴力挤占了网络的空间，当游戏演变为孩子们的迷恋，当大量的视频扭得俗不可耐……魂何在？

桩桩件件，件件桩桩，国人熟视无睹已成习惯，参与其中认为当然，寻求改变徒增笑料，振臂呼喊天下寂然。中国五千年建立的道德体系，遭遇了断崖式滑坡。失魂已久，积重难返！

谁之过？谁之罪？谁之殇？

我们的时代呼唤着我们必须从娱乐至死的状态中苏醒过来！

我们的使命驱使着我们必须从浑浑噩噩的状态中苏醒过来！

我们的良知召唤着我们必须从失魂失魄的状态中苏醒过来！

魂兮归来！归来魂兮！

要得魂归，全民阅读就是一剂铸魂良方！

一个不读书的民族一定是一个浑浑噩噩的民族！

一个不读书的民族一定是一个娱乐至死的民族！

一个不读书的民族一定是一个没有灵魂的民族！

一个不读书的民族一定是一个没有希望的民族！

一个没有全民阅读的中国梦，一定会是带着遗憾的中国梦！

漫步公园，读书者几人？登上列车，读书者几人？悠游大街，读书者几人？回到家中，读书者几人？……大人小孩，小孩大人，静心阅读本没有习惯，娱乐至死也就成必然，百无聊赖打发着时间，庸俗不堪也就主宰了舞台。

愿铸中华魂，苍天有眼！望登高一呼，天下百应！

首先是收魂——“五驾马车”掀起全民阅读的高潮。

第一驾马车：语文老师做陪伴阅读的指路灯。

让语文老师做陪伴阅读的指路灯。集全国所有语文老师之力，引领全民共奏一曲“陪伴阅读”之歌。因为他们既具有丰富的知识，还接受过专业的训练，掌握着教会学生阅读的方法，肩负着引领学生和家长如何进行陪伴阅读方法指导的使命，他们才是陪伴阅读的引路人。只有他们积极参与，才能奏出一曲高质量的陪伴阅读乐章。

第二驾马车：开辟陪伴阅读学法专题节目。

让媒体节目成为唤醒全民阅读意识的主战场之一。由语文老师提供学习方法的指导，在各大主流媒体开辟陪伴阅读学法专题节目，通过节目直观地展示陪伴阅读的方法，引领孩子们、家长们从过度娱乐的状态中回归到适度娱乐的状态，把部分娱乐时间放在陪伴阅读上来。让陪伴阅读遍地开花，让全民阅读成燎原之势，从根本上提高国民文化素养，促进世风民风良性发展，为社会注入一股清流。我认为：扶贫是在关注民生，是至善之行；全民阅读是在关注民魂，是明智之举。精神上的贫困同样需要大力扶持！以陪伴阅读促全民阅读。全民阅读如果没有主流媒体的引领，全民过度娱乐将成为民族之痛，终铸成民族之悲。

第三驾马车：设立陪伴阅读学法家长培训堂。

让“陪伴阅读家长培训堂”成为唤醒全民阅读意识的主战场之一。建议在各地设立陪伴阅读学法家长培训堂，由语文老师提供方法的指导，国家提供物质的保障，支持举办陪伴阅读学法讲座，让这种讲座成为一种常态，滚动式地对家长怎么去陪伴阅读进行方法指导，让家长就像看电影一样随时就能够享受这份精神食粮。让家长明白，陪伴不仅仅是时间的叠加，还应该是知识的共进，方法的切磋，感情的交流，思想的互动，灵魂的碰撞……在陪伴阅读的过程中共同提高文化素养，让孩子和父母都成为会独立思考的人，都成为有独立思想的人，让孩子和父母的关系更加亲密。陪伴阅读如果没有方法的陪伴，家长在陪伴阅读中也必将茫然，陪伴阅读也就仅仅停留在时间的陪伴上，或者浅层次的陪伴阅读上，陪伴阅读一定会是口号。阅读如果不得方法、无人交流，孩子就只能选择“孤读”。鉴于此，设立陪伴阅读家长培训堂也就有必要，这样的结果就是：陪伴有方法，方法永陪伴，“孤读”永不再。