倘若将200年前的嘉庆皇帝,带到如今的时代,他会被满街的汽车,天上的飞机,每个人手中的手机,甚至是机器人,VR,AR等各种高科技给吓 尿….
但是,他们为什么会吓 尿呢?是因为看到太先进的科技,害怕了吗?
你设想一下100年后的世界:
- 我们可能都活在一个虚拟世界里,每天在玩游戏;
- 我们和机器人共同生活,他们已长得和我们一样;
- 我们和机器人甚至结合在了一起,并且可以永生;
- 我们能轻易的进行太空旅行,生活在多个星球上;
- 我们把科幻电影里看到的场景,都搬到了现实中...
但,面对这样的场景,你真的会被吓 尿吗?
我看未必!
你可能会说:哇,好腻害,和电影中的一样呢~
可为什么说200年前的人,如果穿越到今天,肯定会被吓 尿呢?
那是因为他的知识结构,和眼前的这个世界,断层了!
什么意思?
刚才说的这些高科技,我们可能从未亲眼见过,只是电影里看到,或者是脑海里想象出来的,但是我们至少能理解他们。
无非就是人工智能更先进了,用上了更快的网络,万物互联了,虚拟世界和物理世界融合了,发现了新材料,航天技术得到了空前的发展...
而200年前的嘉庆皇帝,如果来到今天,他可能完全无法理解眼前的这个世界...
你告诉他这个叫手机,那个叫ipad,路上跑的叫汽车,手机里说话的那个女人叫Siri...
他完全无法理解,甚至都听不懂你说的普通话…
那怎么办呢?
有什么办法可以让嘉庆皇帝他老人家,学习、理解我们这个世界呢?
为了回答这个问题,我们先来看一下「学习」这个过程,到底是如何完成的?
比如你看了一篇文章,读了一本书,听了一场讲座,你感觉收获很大;或者你通过不断练习学会了游泳…
这份感受与收获,以及学会的游泳姿势,到底在你的大脑里到底发生了什么变化?
是多出来一些细胞吗?还是细胞的样子发生了改变?
如果都没变化,那这些新的知识和技能,是如何储存在你大脑中的呢?
学习在大脑中又是如何发生的呢?
几十年后,心理学家赫布,提出了解释该现象的理论模型:如果大脑里两个神经细胞总是被同时激发,那他们之间的连接就会变得更强。
而这个时候,如果再激发其中一个细胞,那么另外一个细胞,就会被同时激发。
Difference in Logical Thinking
这个就是著名的「赫布定律」,他的这个猜想也在之后的科学实验中被证实。
可能这样说,你还是不太能理解,这就像2个素不相识的男女,在公司活动中经常被安排在一起做活动,他们两人之间的连接就会被加强,然后成为朋友,甚至产生爱慕,最终走到一起。
所以,学习的过程,并不是我们通常认为的,是将虚拟的知识存入到大脑里的这样一个过程。而是将不同事物彼此联系到一起,并在大脑中产生与之相对应的神经细胞之间的连接强度的变化。
比如,你眼前放了一个「纸袋」,今天是你第一次见到它,在没有其他人给你解释的情况下,请问你是如何理解它的?
Difference in Logical Thinking
你大脑里会凭空冒出来一个概念叫做「纸袋」吗?
不会。
我猜你理解它的过程大致是这样的: