自1月11日起，潍坊市中小学的寒假模式正式开启。

19年12月24日，市教育局下发了《关于2020年全市中小学假期安排有关工作的通知》，通知中要求各中小学要本着立德树人，立足丰富假期生活、增强实践能力、培养创新精神、促进学生德智体美劳全面发展的目标来为学生提供系统科学的假期生活指导。

建立学生假期生活规划指导课制度。初、高中学校因校制宜，统筹设计课程内容，在放假前上好一堂专门的假期规划指导课。中小学校着眼减轻学生课业负担，强化实践育人，通过创新假期作业方式，增强作业的开放性、探究性和实践性；建立学校、社区和家庭“三位一体”的假期工作体系，让学生度过一个快乐而又充实、有质量的寒假生活。

怎么才能把寒假作业布置出新意呢？什么样的寒假作业能让孩子们玩得开心又能学到东西呢？这确实是一门大“学问”。对于我市中小学的孩子们来说，这个寒假更像是个魔法盒子，有着无数新奇的创意作业在等待他们解锁。不妨来看看潍坊的这些孩子们如何在玩中做、做中学、学而思、思而进的......

谁说游戏只能玩，不能学？来看看最会玩的作业是怎么布置的：

潍坊中新双语学校开发了数学游戏育人课程，数学游戏既能让孩子们在轻松获取知识的同时，还能更好地享受游戏带来的快乐，促使高阶思维能力的培养。假期开始，坚持每天10分钟的数学游戏，根据不同的年龄特点，可以玩不同的游戏。

低年级：棋子拆分、手指游戏和数字填空游戏，有效链接100以内数的认识和计算，能够使乘法口诀更加熟练，为后面将要学习的倍数、最小公倍数等奠定基础；

中年级：五子棋和汉诺塔、索玛游戏，与小学数学中的数位、坐标等知识有关联，能够有效锻炼观察能力，汉诺塔则链接了找规律和逻辑推理能力的训练；

高年级：魔方和鲁班锁游戏，很好地帮助孩子理解平面图形的面积，为初中学习几何方面的知识打下良好的基础。

玩中学：真正的知识来自于生活和动手的操作

希望同学们更加喜欢数学游戏，爱上数学，养成学会观察、学会思考、发现探索、学会实践的优秀品质。

自2017年10月，北海学校从教育部门规建中心申请到“基于互联网 教育下和雅课程体系构建研究”课题，学校便以此课题研究为中心，将“跨界”理念融入到课程中，在国内首创“全链接”课程。

北海学校把“和而不同 各雅其雅”作为学生的培养目标，把对全链接课程的探索与研究融入到学生的寒假作业设计之中，让学校的每一个生命都流淌出灵性、涌现出个性。

今年寒假的“全链接”课程主题是《青春有格 青春飞扬》，让学生们通过查阅资料，融合和语文、政治、生物、历史、亲子师生关系等多个科目类别，自选子主题，用多种形式（表现青春期成长的小品或小话剧、访谈周边人后制作的《我的青春》小视频、针对某个观点的小辩论、呈现对青春期某个主题调查研究的PPT、我眼中的青春或梦想的绘画展......）来展现自己对青春的理解。

假期结束后，学校通过记录、评价量表和演说式成果汇报分别对学生们的探究成果进行定量和定性评价，对于优秀作品予以展示，并评选出《全链接展示之星》。

全链接课程的理念从根本上突破了课本和学科的束缚，让知识实现多维度、多层次的链接与融合。

寒假，正值中国民间最隆重最富有特色的传统节日—春节，让学生充分地走进她、了解她、感受她便成了最好的时机。寒亭区实验小学的寒假活动《魅力春节 美丽家乡》，以感悟浓浓的春节文化、家文化为主线，以“小手牵大手”为活动形式，让学生感悟我国优秀的传统文化，感受浓浓的家国情怀。

寒亭区实验小学的孩子们以感受年文化——展示年文化——践行家文化为主线，通过贴春联、挂灯笼、写福字来感受家乡的民俗民风；通过绘画、摄影、微电影、泥塑、布艺、彩灯、讲家乡故事、歌曲等展现形式来展示对家乡年文化的赞美；通过以志愿服务队、雏鹰假日等形式深入社区服务、走进养老院探望孤寡老人、军烈属和留守老人来感受家文化的重要。

来源：潍坊教育发布