《月光曲》是六年级语文上册部编教材第七单元第二十二课。

课文插图

《月光曲》是个传说， 讲述了德国著名音乐家贝多芬同情穷鞋匠兄妹俩，为他们弹琴，有感于盲姑娘对音乐的痴迷而即兴创作《月光曲》的传奇故事。

课文共有10个自然段，可分四个部分。第一部分 (第1自然段)简单介绍了贝多芬，并点明他创作《月光曲》的故事是一个传说: 第二部分(第2-7自然段)叙述了贝多芬走进房屋，为穷鞋匠兄妹俩演奏;第三部分(第8、9自然段)描写了贝多芬即兴创作《月光曲》的情景:第四部分(第10自然段)讲了贝多芬奔回客店，记录曲子。

第二部分的三轮对话叙述了贝多芬即兴创作《月光曲》的具体背景。皮鞋匠兄妹俩手足情深，贝多芬同情穷兄妹俩，也被兄妹俩的手足之情打动，进屋弹起了盲姑娘刚才弹的那首曲子。盲姑娘爱音乐，懂音乐，贝多芬遇到知音，不由得产生了创作激情，想再给盲姑娘弹一首曲子。这三轮对话的描写很精彩，语言简练，饱含着皮鞋匠兄妹和贝多芬的情感，内涵丰富:设计巧妙，揭示了贝多芬弹完一曲又弹一曲的原因，推动着故事的发展。

对于《月光曲》的内容、意境和表达的情感，作者没有直接去写，而是借皮鞋匠兄妹俩的联想和想象表达出来，皮鞋匠听着贝多芬的琴声，联想到海上明月升起的奇丽画面。第一幅:月亮刚从水天相接处升起，海面上洒满了银光。此刻，贝多芬轻轻地按着琴键，音乐清幽、舒缓。 第二幅:“月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。” 随着景象的变化，音乐气势逐渐增强，曲调出现转折。 第三幅:“忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪”。强音乐骤然响起。浪花“涌过来”，气势凶猛，音乐高昂激越，节奏越来越快。多么美丽的画面，多么丰富的想象!时而舒缓，时而明快.时而悠扬，时而激烈。让我们不得不叹服贝多芬高超的技艺。我们也仿佛进入了乐曲描述的美妙境界，对乐曲产生无限向往，为学生借助语言文字展开想象提供了依托。

（来自教师教学用书）