很多人在表达观点时，都会出现表达不清的情况。明明心里有千言万语，却总是无法把这些话语，流畅而逻辑地说出来。

一个清晰的表达，一定是条理分明、层次有序，如同楼梯一样，朝着同一个方向，有组织、有架构地延伸下去，直达目的地。

而这个“目的地”，自然就是聊天对象了。

设想一下，你在公司开会。

现在老板拿着手头上的业绩报表，问大家为什么今年的业绩突然差了这么多，刚好轮到你发言时，你会怎么表达呢？

是不是只能随便用一两句搪塞过去，简单地说：

“这个问题……我觉得，应该跟市场的变化有关吧，毕竟现在疫情导致景气有不好的趋势。”

是的，你说的可能是真话，但说得不够漂亮。这种“不够漂亮”的话，大脑是很难让人感到眼前一亮的。

于是，你的另一个同事terry，就用很漂亮的方式，包装这个真相了：

“老板，对于这个问题，我觉得主要由三个方面造成。首先就是疫情，疫情导致了大家的消费意欲被压抑着，因为不确定风险因素的增加，大家都会把原本用来消费的钱，留下了用作对抗风险。所以即便我们的产品曾经多么受欢迎，业绩也会下滑。

其次就是我们的销售团队还没有充分发挥出自身的能力，无法投入更多的专注力在工作上，没有根据市场反应制定相应的营销策略，调整不及时；至于第三点，就是没有挖掘更多潜在的客户，当老顾客因为风险因素而减少消费，而我们又没有挖掘新客户时，业绩自然就差了。”

你听完之后，是不是突然会觉得：“哎呀，我就是这样想的啊，为什么说出来不是这样子呢？”

其实意思差不多，但你同事terry通过语言包装，让这番话听上去更有道理，更有逻辑，于是人的大脑自然就会觉得这番话是“漂亮的”，你的话是“一般的”了。

而这就涉及到语言组织上，有关逻辑思维的问题了。

大多数人在表达的时候，通常都是“随意而发”，想到什么就说什么。

在日常的对话当中，这种做法不会出现什么问题，毕竟我们与他人的对话，都是你说一句，我回一句。

但是，当你需要发表某些比较有分量的观点时，如果你还是按照这种“想到哪就说到哪”的方式，说着说着，你就很容易让表达变得混乱，从而让听的人也一头雾水，自然感受不到你内容的分量了。

你说话可以喜欢怎么说就怎么说，然而表达，就需要懂得怎么去“思考”了。

一个结构清晰的表达，首先要符合“逻辑思维”的要求。而符合逻辑思维的语言表达结构，就是一个论述的过程。

那些很快就能够形成个人观点，对问题有着精准分析，并以此组织成语言而侃侃而谈的人，并不是因为他们比其他人“聪明”，而是他们的思维形成了某种表达的“逻辑惯性”。

当你还在想要表达什么而感到手足无措的时候，他们就已经通过这种“逻辑惯性”，在脑海中依照预设的架构，迅速得出分析的结论，提炼出表达的中心点，从而有目的地进行一系列的发言。

可以说，当一个人没办法进行逻辑性的发言时，通常都离不开以下三大问题：

1，找不到表达的重点，也就是无法说明What；

2，无法对事物进行解释，也就是无法说明Why；

3，不懂得给出自己的意见，也就是无法说明How；

上文那段话的例子，what代表的重点，就是围绕业绩下滑的原因进行讲述，除了这个重点，其他不相关的原因，都没必要说。

而Why代表的解释，就是列出了三个原因，以此解释为什么业绩会下滑，有序地把原因排列出来，让人一听就懂。

至于这三点的How，如果接下来去说，应该就是提供解决方案了，一般都是放在后面去讨论商量。

所以，在日常生活中构建话语，一定要根据这三个准则去梳理语言。当你需要说一大段话时，解决这三个问题，就能够让你有足够的内容可以说了。

但是，即便你知道要说什么，你还需要懂得怎么把话漂亮地说出来，而这就涉及到内容铺排的做法了。

有条理的表达，是逻辑思维的体现。

尽管语言层面上的逻辑，与我们思考时的思维逻辑，是出自同一个“母亲”，可是运用起来，却是两个性格迥然不同的小孩。

例如一道简单的逻辑推理题：2，4，6，8；B，D，F，H；乙，丁，己，（？），括号中的问号应该填什么？

我们稍微思考一下就知道答案了。但你怎么把这个推理过程表达出来呢？这个过程，就是语言表达的逻辑思维组织过程。

这个过程，一般都离不开以下几种组织方式：

1，先说什么，后说什么；

2，多说什么，少说什么；

3，主要说什么，次要说什么；

4，总体说什么，分层说什么；

套上上面提到的what、why、how，你可以分别构建出什么样的内容呢？

因为你要解释得出答案的推理过程，所以你要围绕着这个表达目的，详细说一说why的内容。

而构建why的内容，先说什么，或者主要说什么呢？当然就是先用已有的资料作为切入点，然后再说一说自己的思维过程了。

如，因为2，4，6，8这组数字和B，D，F，H这组英文字母的排列，都是按照间隔的顺序进行排列。而第三组的文字，是从“甲乙丙丁戊己庚辛壬癸”这组文字排列顺序中，隔一个字进行排列的。所以，以这个顺序去推断，“己”后面括号的字，就是辛了。

这个推理过程，就是先说什么（表明前提，让别人知道你的推理是基于什么条件上进行），再后说什么（通过对前提的分析，得出这个结论）；用“因为，所以”作为连接词，最终完成思维转化为语言的表达。

这样你就明白了，所谓的“语言逻辑”，其实就是用一种系统的方式去安排语言、调动语言和组织语言的思维过程。

这个“系统的方式”，就是上文提及到的构成表达线的某种逻辑顺序。

如果你想要把话说得有条理，你就需要按照某种逻辑顺序，把你要说的话编织成表达线。

值得注意的是，这道“推理题”这个例子的表达，是基于现成资料上进行构建内容，你直接引用题目上的字句构建表达，已经有了一部分内容。

反而在日常生活当中，我们却很难有这种现成的、可视化的说话资料供给自己参考。

为了把话说出来，我们需要根据表达的目的，“搜索枯肠”地去思考适合的表达内容。然后再通过某种组织方式，将要说的话编织成一条表达线。

这里的表达目的，指的是你为什么要说这番话的“中心思想”；而这里的内容，就是储存在你脑海中的个人经历和已经习得的综合知识。

所以，你要懂得根据围绕表达目标来组织语言，是随便说一说，还是需要有逻辑的铺排呢？不同的语言组织方式，不仅会影响到你的表达效果，而且也会影响到别人的理解。

提升你的逻辑思维，你才能够以更快地反应去组织语言。

一般来说，提高自己的逻辑思维有很多种方法，这里只说针对口头快速表达的逻辑思维的训练方法。

以下三种方法，都能够有效提高我们思维的运转，可以让我们口头表达和逻辑思维有机地联结起来，获得共同的锻炼。

无需刻意去做，在日常生活中，结合自己的情况想起来去做就行了。

方法一，读后快说；

阅读完一篇文章或者一段话之后，立刻掩卷复述，不仅可以考验到你的记忆能力，而且对于你运用已有素材进行表达的能力，也起到训练的作用。

例如以下这篇小短文，用一分钟时间快速看完，然后回答后面的问题。

一个农民从洪水中救起了他的妻子，他的孩子却被淹死了。

事后，人们议论纷纷。有的说他做得对，因为孩子可以再生一个，妻子却不能死而复活。有的人说他做错了，因为妻子可以另娶一个，孩子却不能死而复活。

我听了人们的议论，也感到疑惑难决：如果只能救活一人，究竟应该救妻子呢，还是救孩子?

于是我去拜访那个农民，问他当时是怎么想的。

他答道：“我什么也没想。洪水袭来，妻子在我身过，我抓住她就往附近的山坡游。当我返回时，孩子已经被洪水冲走了。”

归途上，我琢磨着农民的话，对自己说：如果当时这个农民稍有迟疑，可能一个都救不了；所谓人生的抉择不少便是如此。

问题：

1：这篇短文主要是说什么？

2，能够简短地用自己的语言复述文章？

不管看什么文章，都针对这两个问题回答，你的思维反应就会变得更加敏锐。

方法二，用三点法锻炼去提升表达能力

当你想要进行长表达的时候，你可以运用“三点式”这个表达法则，来构建表达的内容。

阅读一篇文章或听别人讲话，从中找出三个要点；

这个方法，可以养成你思考语言材料的习惯。

不管你看什么文章，如果你能够坚持从这篇文章思考其表达的结构，找到其阐述的至少三个要点，这种表达结构久而久之就会印入你的大脑中，称为自己的能力一部分。

其次，当你准备要说一大堆话时，先把这些话浓缩成三个要点；

平时说话，我们可以随意一些，但当我们在某些场合，准备发表一番讲话时，我们不要想到什么就说什么，最好事先根据表达目的，提取三个要点，以此组织语言进行表达。

这种“提前思考”，可以让我们塑造出有条理的表达惯性。

当然，不要强求一定要说这三点；

“三点”只是一个基本架构，但这并不是说，你说任何话都要把内容分为三点。

有时候一点可以表达完毕，你就用一点去说完，有时候两点，你就说两点。只有你不知道要说什么，或者想说的话有很多时候，才需要按照这个法则去组织语言和构建表达。

所以不要强迫自己非要这样去表达不可，最重要的是，你懂得如何浓缩说话的重点，提取表达的要点。这才是需要锻炼的地方。

只要你能够坚持按照这些方法去锻炼，你的表达能力自然就会越来越强了。

方法三，自我辩论；

在生活或者工作场所，只要有适合的时机，大家都可以就时事、社会新闻等发表自己的观点，以此证明自己理论的“正确性”。

如果找不到人，一个人时也可以进行“自我辩论”，就是自己充当正方两方来据理力争。比如，“我应不应该用下班的时间去玩游戏”这样的问题。

这种自问自答，能够很好低锻炼自己从不同的角度，和运用不同的思维方式去分析思考问题，这对于提升我们的逻辑思维能力，是很以后帮助的。

多锻炼自己的思维，就能够让大脑有序地运转。当习惯成自然后，无论你身处何地，只要遇到需要你去“辩论”的情景，你的思维就会马上进入状态，表达也会更加清晰自然。

“出口成章”就是这么来的了。