作者：吴夕龙（江苏省盐城东台市安丰镇小学教师）

吴夕龙和学生在一起阅读

师范学校毕业30年的同学聚会上，大家不约而同地提起了教语文的孙老师。孙老师名叫孙立德，背地里我们叫他"老孙头"，一来因为他头发斑白稀疏，脊背微微弓起，形象与他的实际年龄不相称；二来因为他待人随和，没有一点老师的架子，俨然一位慈祥的"老爷爷"。

孙老师授课时只拿粉笔和教科书，讲起课来口若悬河，声音抑扬顿挫。有一回他给我们讲授"小学语文教材教法"，我问他小语教材《林海》中的"看，'海'边上不是还有些白的浪花吗"一句是什么句式，他的回答是"反问"，我则不以为然，理由是紧承该句所讲的"那是些俏丽的白桦，树干是银白色的"是对前面所提问题的回答。为此，孙老师特地到他曾经就读过的师范专科学校请教中文系的教授们，最终证实了他原先的解答是正确的，并将这一有争议的句式在课堂上作了剖析。

孙老师喜好抽烟，他说，深夜改作文最管用的提神方法就是抽烟。他批改作文极其认真，每篇都是精批细改，并作详细的批改记录，碰到使用不当的句子，他不轻易删去或是一改了之，而是通过查询工具书反复推敲，有时还会跑到我们宿舍问个明白。作文发下来以后，我们对他的批语与评分如果有意见，可以直言不讳地向他提出来。我的一篇作文中用到"小不点儿"一词，他在旁批中认为"生造词语"，我找他申辩："'小不点儿'就是小巧可爱的意思，可以用来称呼活泼可爱的小孩子……"孙老师回头查阅了一些资料，特地在原旁批下方重批道："老师判断有误，文中使用正确。"后来，华东地区六省一市联合举行中学生作文竞赛，在孙老师的精心指导下，我以蒙太奇的写作手法叙写了师范二年级时的见习生活，这篇题为"我和孩子们"的文章最终获得了一等奖。有一次，班上一位徐同学对作文批语不满，在批语下方"回击"他是"梁实秋式的人物"，孙老师知道后也没生气，因为在他眼中，我们既是他的学生，又是一群尚未懂事的孩子，犯错误在所难免，他相信我们会随着年岁和阅历的增长逐渐成熟起来。在我印象中，之后好长一段时间，孙老师与徐同学都在探讨"梁实秋"，交流梁实秋的文学主张、文艺思想和他的代表作品。

孙老师的严谨、认真甚至执着，让他收获了学生的爱戴，也培养出了三个有出息的子女（都从事教育工作）。他说，"站讲台"是一项实实在在的工作，每天都在希望中度过，有什么不好？市政府颁发的"教师之家"和"模范家庭"的匾额，被他端端正正地悬挂在客厅墙上，他要让他的后辈们都选择教育事业，且"以德立人"，传承家风。

来源：《教师报》；编辑：关中小伙