距教资笔试还有59天，复习已经很紧张了，有小伙伴问，是不是每天刷题教资笔试就可以考高分了？答案肯定是否定的，想在教资笔试中脱颖而出，你得坚持每日一练，但重点不是刷题，而是在做题中总结知识脉络，在错题中总结知识点，好好加油，上岸也并不难！
1.班级平行管理的理论源于( )的“平行影响”的教育思想。
A.康德
B.卢梭
C.马卡连柯
D.陶行知
2.班主任为组织管理而开展班级活动时，最重要的是树立( )。
A.发挥班干部领导作用的思想
B.班级全面质量管理的思想
C.师生合作的思想
D.在自主活动中进行自我教育的思想
3.( )是指班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下参与班级管理的一种管理方式。
A.班级民主管理
B.班级常规管理
C.班级平行管理
D.班级目标管理
4.在班级管理中，通常我们把班级的组织者、领导者和教育者称为( )。
A.校长
B.班主任
C.班头
D.主任
5.下列关于班级管理的说法，错误的是( )。
A.班级是学校行政体系中最基层的行政组织
B.班级管理的模式只有民主管理、集体管理、目标管理这三种
C.实行班级管理有助于实现教学目标，提高学习效率
D.体现了教师与学生之间的双向互动
6.调节策略属于典型学习策略中的( )策略。
A.认知
B.元认知
C.资源管理
D.技能训练
7.下列属于元认知策略的是( )。
A.学生运用精加工策略巩固知识
B.学生在学习中能举一反三
C.学生能利用复述策略进行记忆
D.学生在阅读时，遇到难点立即停
8.学生用“一巴掌一巴掌打得资本主义呜呜地哭”来记忆马克思的生日是1818年5月5日，这种学习策略属于( )。
A.注意策略
B.复述策略
C.编码和组织策略
D.精细加工策略
9.下列哪项属于元认知的实例?( )
A.学生在考试之后能准确地预测自己的分数
B.学生在学习中能举一反三
C.学生在阅读时遇到难点停下来思考，或回到前面重新阅读
D.利用复述策略记忆
10.奥苏贝尔认为最重要的学习动机是( )。
A.认知内驱力
B.附属内驱力
C.自我提高内驱力
D.交往内驱力
1.【答案】C。解析：班级平行管理的理论源于马卡连柯的“平行影响”的教育思想。
2.【答案】D。解析：班主任为组织管理而开展班级活动时,最重要的是要树立使班级活动真正成为学生的自主活动。使学生在自主活动中进行自我教育的思想。
3.【答案】A。解析：班级民主管理是指班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下参与班级管理的一种管理方式。
4.【答案】B。解析：在班级管理中，通常我们把班级的组织者、领导者和教育者称为班主任。
5.【答案】B。解析：班级管理的模式包括民主管理、常规管理、目标管理和平行管理四种。
6.【答案】B。解析：元认知策略包括：计划策略、监控策略、调节策略
7.【答案】D。解析：元认知是对认知过程的调控，“遇到难点即停”就是对阅读过程进行监控和调节。
8.【答案】D。
9.【答案】C。解析：元认知是对认知过程的认知。C是调节策略;B是学习迁移;D是复述策略;A是在学习之后，不属于学习策略。
10.【答案】A。
