2003年巴金即将迎来百岁华诞，这一年他被评为“感动中国十大人物”。他一生勤奋写作，著作颇丰，即使进入耄耋之年仍写出《随想录》这样的惊世之作。巴金用他的作品影响了一代又一代人。以人生经历和笔下春秋见证了中国百年历史。他的人生经历同样给今天的人们以启迪。

巴金代表作《家》

我们今天谈谈早期教育对巴金生活和创作的影响。世界上没有生下来就是天才的人。鲁迅先生说:“其实既使是天才，在他生下来的时候的第一声啼哭，也和平常的儿童一样，绝不会就是一首好诗。”一个人成功需要很多因素的叠加，许多因素是在早期教育中潜移默化中完成的，但对人的一生却产生了至关重要的影响。

1904年，巴金出生在四川成都一个封建大家庭，原名李尧棠。祖父李镛、父亲李道河均做过清朝官员。仁爱的母亲是巴金人生的第一位老师。

青年时期的巴金

巴金晚年回忆说:“父母们的榜样力量是非常大的。在我小时候，父母的脾气都好，父母从未打骂过孩子。想来想去，我想不到从他们身上学到什么坏的东西。今天有些年轻的父母，高兴时把孩子当做‘小皇帝’‘小公主’，动了气就打骂不休。不多久，他们的坏脾气全让孩子学到了，孩子们只会学长辈们做出来的行动，不会学他们嘴里的道理和心理想的理想。”三十多年前巴金先生的这番话，今天听了仍然值得我们深思。

巴金曾回忆说:“是什么东西把我养育大的？我常常拿这问题问我自己。当我这样问的时候，最先在我的脑子里浮动的就是一个“爱”字。父母的爱，骨肉的爱，人间的爱，家庭生活的温暖。我的确是一个被人爱着的孩子。” 从母亲和家人那里懂得了爱、懂得了宽容。温暖幸福的家庭使巴金在温柔和平的氛围里度过了幼年时光，对巴金温和个性的形成起到了至关重要的作用，奠定了他的温暖的人生底色。

一个人如果能在孩童时期就汲取人类最好的精神文化遗产，尽早培养阅读能力，未来走上卓越的人生之路的可能性会更大。巴金5岁与哥哥姐姐们一起上了私塾。先生是一位温和的中年人，永远用和善的面孔面对学生，他教学生们识字、读书、绘画。晚上回家，巴金还要读母亲为他抄录的《白香山词谱》。母亲每天晚上会一字一句读唐诗或宋词给巴金听。母亲的教育方法毫不死板，像读儿歌一样读唐诗宋词给巴金听，但并不强求他背诵，也不要求他一定明白诗词的含义，只让孩子感受音韵之美、文字之美。这使得巴金没有感觉到学习的压力和痛苦，而是非常轻松愉快地感受到传统文化的氛围，不知不觉中接受了传统文化的熏陶。也许正是幼年的这种愉快的读书经历，让年幼的巴金喜欢上了文学，并渐渐走上了文学之路。

巴金虽然出身于官僚地主家庭，但他从小厌恶纸醉金迷的寄生虫生活，却常常跑到仆人、马夫、轿夫中间谈天玩耍。家中的轿夫老周经历坎坷但为人正直，他对幼年的巴金说:“要好好地做人，对人要诚实，不管别人待你怎样，自己总不要走错脚步，不要欺骗人，不要亏待人，不要占别人的便宜……”轿夫老周有着痛苦辛酸的人生经历，却依然保持着正直善良的品性，给了巴金很深的影响。因此，巴金把轿夫老周看作他人生的第二个先生。

中年巴金

成年后的巴金一直在思考一个问题:是什么精神力量，使瘦弱的轿夫老周在历经坎坷生活之后，讲出这样的人生道理。巴金认为这就是仁义、道德、忠诚与爱，而这恰恰正是中华民族的精神之根、为人之本。反帝、反封建、反压迫，呼吁平等、自由、幸福，是巴金作品贯穿始终的精神内涵。巴金写道:“我的生活目标，无一不在帮助别人，使每个人都得着春天，每颗心都得着光明，每个人的生活都得着幸福，每个人的发展都得着自由。”爱、忠诚、正义、自律，人道主义伴随了巴金一生。

冰心说:巴金“是一个爱人类，爱国家，爱人民，一生追求光明的人，不是为写作而写作的作家……”

感动中国十大人物颁奖词，这样总结了巴金先生的一生:“穿越一个世纪，见证沧桑百年，刻画历史巨变，一个生命竟如此厚重。他的字里行间燃烧的激情，点燃多少人灵魂的灯塔；他在人生中真情的行走，叩响多少人心灵的大门。他贯穿于文学和生命中的热情、忧患、良知，将在文学史册中永远闪耀璀璨的光辉。”

回望巴金的百年人生路，无论经历了怎样的坎坷，他的内心始终有爱有光。童年的爱绘就了生命的底色，铸就了人生的根基，才能使生命之树长绿，艺术生命长青。巴金生前用心写作，一直希望把心交给读者，巴金一直想用作品温暖读者。直到今天，他的作品仍然温暖着一代又一代的读者。从他的作品里认识了爱，感受了爱，传递了爱，更多人的人生底色也由此变得温暖起来。

晚年巴金