当前位置:首页 > 经验 >

语文课堂怎么培养学生的语言表达(在语文课堂中如何培养学生的核心素养)

来源:原点资讯(www.yd166.com)时间:2023-10-29 20:36:46作者:YD166手机阅读>>

语文课堂怎么培养学生的语言表达,在语文课堂中如何培养学生的核心素养(1)

语文课堂怎么培养学生的语言表达,在语文课堂中如何培养学生的核心素养(2)

语文课堂怎么培养学生的语言表达,在语文课堂中如何培养学生的核心素养(3)

语文课堂怎么培养学生的语言表达,在语文课堂中如何培养学生的核心素养(4)

“人之初,性本善。性相近,习相远……”在桃李童学的课堂上,孩子们身着传统国服,齐声诵读《三字经》,朗朗读书声回荡在耳边。

润心启智,经典伴随成长,传承国学经典要从娃娃抓起。笔者关注到,一直致力于弘扬传统文化的桃李未来,近些年来越发注重培养学生综合素质,为了在孩子们心中埋下国学“种子”,桃李未来旗下的桃李童学品牌全力打造了一系列高品质国学产品,培养有智慧、有修养、有担当的新时代精英人才。

除了传统国学文化备受关注,学生语言表达能力也成为了家长们关心的学习板块。去年,桃李未来旗下语言艺术品牌“桃李颂”正式亮相,户外主持体验、沙盘演讲等原创特色课程备受家长和学生欢迎。今年1月,桃李颂和深圳广电移动电视频道联袂打造的电视栏目《桃桃见圳》落地,这是全市首档以“孩子视角看深圳”的短视频栏目。

A 桃李童学

国学课程尊重每个孩子的天性、特性

三大课程体系培养新时代精英人才

为什么要开设国学课程,让孩子学习经典?在桃李童学相关负责人看来,学习国学经典,更适合儿童的认知天性。同时经典教育讲究以人为本,充分尊重每个孩子的天性、特性,学习经典的过程中能够让古人成为他们的心灵导师,教会孩子幸福的能力,增加孩子的内省力、学习力。

据了解,桃李童学(深圳桃李未来科技有限公司)作为璞灿投资集团的重点项目之一,希望通过国学经典的传播学系,让下一代从幼时接触传统文化,热爱国学经典,涵养美好品德。桃李童学以文化素养体系、国学研修体系为主导,致力于为3-12岁的儿童提供广播通识的人文百科、专精聚焦的经典教育、良好规范的书写教学等多元化课程和服务。

桃李童学课程体系丰富,在文化素养体系方面,桃李童学专注3-12岁儿童教育,搭建科学系统、趣味有效的进阶式课程体系。例如启蒙级课程,能够培养孩子倾听、动手、理解、表达能力;成长级课程,能够培养孩子专注、自主、创编的能力;等到进阶级课程学习,孩子逻辑思维、反思力、内驱力将大大得到开发培养。该课程体系内容覆盖4大学习领域,致力于培养孩子的三大习惯和六种学习力。乐教于学,让孩子成为广博、睿智的思想者。

另外,国学研修课程体系是桃李童学全力打造的高品质国学产品。承袭了宋代以来“尊德性,道问学”的书院传统。其中,以经典文本为中心,深入阅读、研习经典;培养终身成长力,让孩子们获得价值判断能力、辩证思维能力、主动创新能力、沟通表达能力;构建通专融合的课程体系,致力于知识传授,能力培养和价值塑造;聚焦价值引领,以培养有智慧、有修养、有担当的新时代精英人才。目前主要研习《千字文》、《诗经》、《庄子》、《论语》、《史记》等经典著作。

书法是传统文化的瑰宝。桃李童学的书法课程体系中,包括软笔和硬笔书法。桃李的书法教研团队精心打造《童学书法系列课程》,分为:启蒙、初级、中级、高级硬笔,同步生字、词语以及卷面提升等精练系列课程,从汉字起源、本意、详解、示范、对比、练习、知识拓展、习惯养成等方面,进行系统的书法理论和技能培训。

小班授课,课程设计符合不同年龄层学习

拥有具备教育情怀、高素质创新型教师队伍

桃李童学在国学课程设计中下足功夫,小班授课,深入学习,从低龄儿童到高年级儿童,都能学习到适合他们的国学经典文化,感受国学魅力。

其中,针对低龄儿童的课程设计中,桃李童学结合低龄儿童的认知特点,充分利用图像、互动游戏等形式,激发孩子的探索欲、感受力、表达力和主动学习、思考的能力。游戏化课程环节:将游戏化和学习内容环节完美结合,结合闯关、互动的游戏形式、再以激励形态不断刺激鼓励孩子。游戏化是一种辅助手段,核心目的还是为了教育和学习效果。

针对高年级儿童,桃李童学注重于培养他们的思辨、抽象思维能力。在理解经典文本的同时,系统性地积累历史、文学、哲学、社会、科学、经学、博物、家庭等维度的知识,养成较深厚的国学底蕴。提高识字、阅读、写作等能力。培养文言文理解能力。建立强大的语文素材库。深入核心文本。聚焦历史与文学的发展脉络。搭建有结构有序列的知识体系。广博而有序不发散。“经典文本的句子就像一颗种子,每隔一段时间,就会长出一片新叶来。”桃李童学希望让国学经典时刻伴随孩子成长。

教师是立教之本,兴教之源。桃李童学打造了一只具有浓浓教育情怀、高素质创新型的教师队伍。众多教师毕业于国内知名大学,拥有多年教育经验,教室门专注研究传统文化知识,对国学文化有自己的独到见解。

B 桃李颂

全市首档短视频栏目《桃桃见圳》出街

培养孩子对城市的归属感与认同感

2021年9月,桃李未来旗下语言艺术品牌“桃李颂”(时称“松鼠语艺”)应运而生。据了解,桃李颂语言艺术致力于孩子的语言表达综合素质能力,通过户外主持体验、沙盘演讲、动画配音、古典戏曲等原创特色课程及丰富多样的呈现场景,让孩子自信表达、快乐社交、全方位成长。

今年1月,深圳桃李颂语言艺术和深圳广电移动电视频道联袂打造的电视栏目《桃桃见圳》正式落地,这是深圳首个“以孩子视角看深圳”的本土少儿短视频栏目。栏目设有“鹏城新鲜事”“城里看花”“千园之城”“古城传承”四个系列板块,旨在与市民共享深圳好玩有趣的新鲜事,共赏本地特色美景与人文风光,一面锻炼孩子的语言表达能力,一面全方位展示深圳的活力、魅力、创新力、软实力。

据《桃桃见圳》栏目相关负责人介绍,该栏目与桃李颂原创课程“快乐社交”相结合,课程要求孩子在学习相关表达技巧之余,对深圳本土文化有更深层次的了解,培养孩子对这座城市的归属感与认同感。全力塑造阳光、有活力的桃李少年,与深圳同成长、共进步!与此同时,课程借助栏目的宣传渠道,让孩子的表现得以广泛传播。

沙盘演讲、自主大赛、专业设施设备

特色课程综合提升孩子语言表达能力

据悉,桃李颂开发了让孩子动手、动脑、动口的综合趣味性课程--沙盘演讲。何为“沙盘演讲”?桃李颂相关授课老师介绍,即是借助沙子、玩具等道具,让孩子在游戏世界里自由创作,敞开心扉,创造一个想象中的场景。建设内心预设的场景并呈现出来,自己创编故事,自己串联演讲内容,对自己的作品进行演说。沙盘演讲在提升孩子表达能力方面有最直观的呈现,孩子可通过自己设计好的沙盘,进行故事性的叙述,在经过思考、表达的过程中,反复修改训练,综合地提升孩子的表达能力。

自组大赛也是桃李颂的办学亮点。6月18日,历时4个月的首届桃李颂杯大湾区青少儿语言艺术盛典拉下帷幕,该赛事由深圳市桃李未来品牌文化传播有限公司承办,自2月份启动,共吸引近千名选手报名参与。“接下来我们还会举办更多样化的活动,为给广大提供更多公平、公开、公正的展示平台和锻炼机会。”桃李颂语言艺术相关负责人表示,大赛的意义在检验教学成果的同时,向学员、家长展示口才表达专业的教学水平,更是为热爱语言艺术的孩子们提供一个更广阔的展示自己的平台,现场的专家老师们也能为参赛选手提供更深入、更专业的艺术指导。

值得一提的是,全新的桃李颂校区位于福田区红荔西路荔林苑2楼,校区拥有可媲美电视台级别的专属演播厅,孩子们可随时随地享受专业的台前上镜体验,将语艺实践融入日常学习,真正实现理论和实践结合。此外,桃李颂针对不同学习阶段的学员,定制了不同的课程。桃李颂新校区根据课程特点,配套设计了特色教室。语艺课程互动性强,重在表演,因此桃李颂新校区教室均简化课桌设计,保留独立的座位,更便于学生肢体动作展示。除了演播厅、录音棚,桃李颂还配有辩论厅、小剧场等多维度的训练场景,以丰富的呈现场景,给孩子更好的平台,让语言转化为无形的力量,助力成长。

文:何思敏

栏目热文

如何做好语文课堂互动(语文课堂师生互动)

如何做好语文课堂互动(语文课堂师生互动)

//阅读完本文大约需要4分钟。您的关注与评论是对教研内参最大的支持。//《语文课程标准》指出:“阅读教学是学生、教师、文...

2023-10-29 21:14:33查看全文 >>

语文课堂怎样才能教出学生的思维(语文课堂作业三年级上册答案)

语文课堂怎样才能教出学生的思维(语文课堂作业三年级上册答案)

来源:【中国教育新闻网】如何找到一种更加适合小学语文教学的方式方法,更好地培养学生良好的语文思维能力?微渗透教学法是一种...

2023-10-29 21:15:33查看全文 >>

小学语文教学中如何培训说话能力

小学语文教学中如何培训说话能力

在当今社会,我们无时无刻都需要与人进行沟通,因此一个人的口语交际能力是很重要的。小学是提高学生各项能力的关键时期并且小学...

2023-10-29 20:55:25查看全文 >>

上好语文课堂技巧(语文课堂衔接语集锦)

上好语文课堂技巧(语文课堂衔接语集锦)

■ 海南日报记者 黎鹏《义务教育课程方案(2022年版)》规定,语文科目占九年总课时的比例为20%—22%,位居所有科目...

2023-10-29 21:17:22查看全文 >>

语文课对学生课堂常规要求(语文课上表扬学生的课堂用语)

语文课对学生课堂常规要求(语文课上表扬学生的课堂用语)

那天在家翻箱倒柜,找到一个不起眼的陈旧硬壳笔记本,翻开一看,前面几页是自己动笔整理的“语文教学须知”和“教学常规”,都不...

2023-10-29 20:34:55查看全文 >>

语文教学如何培养学生说的能力(语文教学如何培养学生思辨力)

语文教学如何培养学生说的能力(语文教学如何培养学生思辨力)

如何提高“听、说、读、写”四种基本能力训练的实效性在新课改教学理念下,语文教学强调“听、说、读、写”四种基本能力的训练,...

2023-10-29 20:48:00查看全文 >>

学生怎样提高语文课堂效率(怎样提高学生课堂积极性)

学生怎样提高语文课堂效率(怎样提高学生课堂积极性)

你家有没有这样的娃?写不出作业,就说老师没教,一推二五六。我发现好长时间了,二年级的小崽子,只要我一辅导作业,遇到不会的...

2023-10-29 21:08:23查看全文 >>

培养学生语文课堂思维(初中语文如何培养学生的语文思维)

培养学生语文课堂思维(初中语文如何培养学生的语文思维)

小学语文思维教学。你是否认为孩子的语文学习只是死记硬背?你是否认识到在当今激烈的社会竞争环?孩子掌握优秀语文能力的重要性...

2023-10-29 21:02:05查看全文 >>

在语文课堂上怎么培养学生的素养

在语文课堂上怎么培养学生的素养

来源:【三秦都市报】教师要树立大语文观,在把握教学总目标的基础上,明确每一单元的语文要素,认真研读教材,明确每个单元和课...

2023-10-29 20:43:34查看全文 >>

语文课堂怎么吸引学生(语文公开课课前小游戏)

语文课堂怎么吸引学生(语文公开课课前小游戏)

近年来,名著教学在初中语文阅读教学中的地位越来越重要。但在教学实践中,学生阅读名著的时间紧张,有些教师就把名著制成“压缩...

2023-10-29 20:37:04查看全文 >>

文档排行