1. 教育工作不在于一朝一夕，而是要经过很长一段时间，才可见其成效。我们教授、灌输给孩子们的知识和技能，有可能得五年、十年后才会显现出来。
2. 教育人首先就要认识他的内心，发现并感知他的个人世界。
3. 对于他们每个人，你都需要付出自己的真心，每个人的喜怒哀乐都应该在你的心里占有一席之地。拥有同情心、能真心关怀别人，就是教师才能的血与肉。教师绝不能是冷漠无情的人。对发生的一切冷眼相待、保持理性、审慎思虑，生怕没有完全遵守所有的章程，这些都会让孩子对教师产生戒备心理和不信任。孩子不仅不喜欢过于理性的教师，他们也永远不会在这样的教师面前敞开自己的心扉。
4. 教师的艺术和技巧，恰好就在于把热忱与智慧结合起来的能力。
5. 为什么在一年级的时候，就已经有学习成绩落后的学生了，而到了二三年级，教师就已经放弃那些没有希望的落后学生了？这是因为教师没有在校园生活最重要的领域，即在脑力劳动方面对学生因材施教。
6. 教育的技巧并不在于能预见到课堂的所有细节，而在于根据当时的具体情况，巧妙地在学生不知不觉中做出相应的变动。”
7. 努力做一个时光虽老，生命长青的富有创造力的教师，发展生命，完善生命，愿一直奔走在路上！
8.对后进生的教育工作，最有效的手段就是扩大他们的阅读范围。在后进生所读的书籍里，在他从周围世界里所遇到的事物中，应当经常发现某些使他感到惊奇和赞赏的东西。
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