总之，教学方式由“传统教学”正向“新课标教学”的转轨中，重视口语交际训练，把它融入课堂教学中，对于提高学生的综合素质，具有举足轻重的作用。

因此，要根据学生的生活实际、年龄特点、心理特点，进行不同层次的口语交际训练，让口语交际与听、说、读写的训陈融为一体，多为学生搭建口语交际的平台，多说、多练、多矫正、多鼓励，一定会达到最佳的口语交际训练效果。

参考《小学语文》 《河南教育》

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