睨之久而不去停顿（睨之久而不去中而表示什么）

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睨之久而不去停顿,睨之久而不去中而表示什么(1)

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一、作者介绍

欧阳修：字永叔，号醉翁，晚年又号六一居士，谥号文忠，北宋政治家、文学家，唐宋八大家之一。有《六一诗话》《欧阳文忠公集》传世。

二、文体知识

本文选自《归田录》，有删节，题目是编者加的。《归田录》是欧阳修晚年写的笔记小说集。书中每则故事短小精悍，内容以日常生活为主。不刻意褒贬，语言简洁，形式灵活，风格平易闲适，不仅具有文学价值，还有重要的史料价值。

三、生字注音

自矜（jīn）家圃（pǔ）睨（nì）之矢（shǐ）微颔（hàn）忿（fèn）然

酌（zhuó）杓（sháo）

四、词语汇总

（一）重点实词

善射善：擅长

亦：也

自矜：自夸

释担释：放下

睨：斜着眼睛看，这里形容不在意的样子

久而不去去：离开

但：只，只是

微：微微，略微

颔：点头

知之知：知道，懂得

惟手熟耳熟：熟练

忿然：气愤的样子

安敢轻吾射安：怎么轻：轻视

覆其口覆：盖

徐：慢慢地

（二）通假字

1．尔同“耳”，罢了（但手熟尔）

2．杓同“勺”，勺子（徐以杓酌油沥之）

（三）一词多义

1．尔

（1）同“耳”，罢了（但手熟尔）

（2）你（尔安敢轻吾射）

2．射

（1）动词，射箭（陈康肃公善射）

（2）名词，射箭的本领（尔安敢轻吾射）

3．以

（1）介词，因为（公亦以此自矜）

（2）介词，用（徐以杓酌油沥之）

（3）介词，把（以钱覆其口）

4．之

（1）代词，指陈尧咨射箭十中八九的情况（但微颔之）

（2）代词，射箭凭手熟的道理（以我酌油知之）

（3）代词，指油（徐以杓酌油沥之）

（4）代词，他，指卖油翁（笑而遣之）

5．其

（1）代词，他，指陈尧咨（见其发矢十中八九）

（2）代词，它的，指葫芦（以钱覆其口）

6．而

（1）连词，表顺承，不译（释担而立）

（2）表转折，但是，却（而钱不湿）

（3）连词，表修饰，不译（康肃笑而遣之）

（四）古今异义

1．但

古义：只（但颔微之）

今义：常用为转折连词

2．安

古义：怎么（尔安敢轻吾射）

今义：安静、安全等

（五）词语活用

1．形容词作动词

轻：看轻（尔安敢轻吾射）

2．动词作名词

射：射术（汝亦知射乎）

五、特殊句式

1．倒装句

状语后置：尝射于家圃（正常语序为“尝于家圃射”）

2．省略句

省略主语：自钱孔入（省略主语“油”）

六、课文翻译

康肃公陈尧咨善于射箭，世上没有第二个人能跟他相媲美，他也因此而自夸。曾经（有一次），（他）在自家园子射箭，有个卖油的老翁放下担子站着，斜着眼睛看他射箭，很久都没有离开。（老翁）见他射出十支箭能射中八九支，只是对他微微点头。

陈尧咨问道：“你也懂得射箭吗？我的射箭技艺难道不精湛吗？”老翁说：“没有别的（奥妙），只是手法熟练罢了。”陈尧咨气愤地说：“你怎么敢轻视我射箭的本领！”老翁说：“凭我倒油（的经验）知道这个（道理）。”于是老翁拿出一个葫芦放在地上，把一枚铜钱盖在葫芦口上，（然后）慢慢地用勺舀取油滴入葫芦，油从铜钱的方孔注入，但铜钱没有被沾湿。于是老翁说：“我也没有别的（奥妙），只是手法熟练罢了。”陈尧咨笑着打发他走了。

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七、核心理解

1．文章内容

第一段：写陈尧咨射箭和卖油翁看射箭，介绍故事发生的背景、地点和人物。

背景：陈尧咨善射，“当世无双”因而“自矜”。

地点：陈尧咨家的园子。

人物：陈尧咨和卖油翁。

第二段：写卖油翁自钱孔沥油。

2．请概括本文的六要素。

地点：陈家家圃

人物：陈尧咨卖油翁

起因：陈尧咨善射，卖油翁“但微颔之”。

经过：陈尧咨认为卖油翁轻视他的射技，卖油翁以自己娴熟的倒油本领告诉陈尧咨“手熟”之理。

结果：陈尧咨明白了道理，笑着打发卖油翁走了。

3．文中哪两个字表现了卖油翁对陈尧咨箭术的态度？哪些词句表现了陈尧咨的傲慢无礼？

睨、颔表现了卖油翁对陈尧咨箭术的态度；“自矜、吾射不亦精乎、忿然、尔安敢轻吾射”表现了陈尧咨的傲慢无礼。

4．陈尧咨对待卖油翁的态度前后发生了怎样的变化？原因是什么？

由“忿然”到“笑而遣之”。其变化的原因，是他看到了卖油翁的技术很纯熟，却并不“以此自矜”，认识到了自己的不足，明白了技艺是无止境的。

5．概括文中人物形象。

卖油翁：身怀绝技却不张扬；懂得如何去教育人；聪明谦虚；不卑不亢。

康肃公：骄傲自大，虚荣；知错就改。

6．写陈尧咨射箭和卖油翁沥油的两段文字，哪段写得比较详细？哪段写得比较简略？这是为什么？

写卖油翁沥油的段落写得比较详细，这是为了突出他以理服暴，以“酌油”技艺制服对方的形象；略写陈尧咨的射技，只用“十中八九”一笔带过，对他恃技骄横的语言神态则稍详述，便于突出其性格，与卖油翁形成对比，凸显文章中心。

7．课文中的两个人物，哪一个是主要人物？为什么？

卖油翁。因为故事的目的是通过卖油翁对酌油的技巧的解释来揭示熟能生巧的道理。

8．这篇短文说明了什么道理？

本文通过康肃公“善射”和卖油翁“酌油”两件小事，说明熟能生巧、实践出真知的道理。

9．读了课文，你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？

“尺有所短，寸有所长”，自己有长处也不应该骄傲自满；他人有长处，应向其学习，做到“择其善者而从之”。

八、课文主题

本文通过记叙卖油翁以倒油绝活巧妙制服因善射而自负的陈尧咨的故事，告诉我们“熟能生巧”“实践出真知”的道理，也告诫我们做人要低调谦虚。

九、写作特色

1．寓理于事，通俗易懂。

陈尧咨擅长射箭，当世没有人能够与他相比，他因此而自夸。卖油翁看了他的射技后，认为只不过是因为手熟罢了。陈尧咨非常生气，责备卖油翁轻视自己。卖油翁用自钱孔沥油而钱不湿的事实，让陈尧咨

心服口服。文章通过这样具体的故事，阐述了抽象的道理，明白透彻，通俗易懂。

2．欲抑先扬，推波助澜。

文章以褒扬发端，对陈尧咨的射技给予了高度的评价。接着宕开一笔，交代卖油翁对陈尧咨射技的态度。在卖油翁眼里，陈尧咨的射技是不足挂齿的，这自然令孤高自傲的陈尧咨疑惑不解，于是引出了他的诘问。卖油翁轻描淡写的回答让他怒不可遏，厉声呵斥。卖油翁不为所动，用自钱孔沥油而钱不湿的事实，让陈尧咨恍然大悟，心悦诚服。欲抑先扬手法的运用，使全文波澜起伏，引人入胜。

3．剪裁合理，详略得当。

主角是卖油翁，写陈尧咨的善射，只为了陪衬卖油翁的善酌。因此，写陈尧咨射技之精只作概括交代，不加渲染。主要笔墨放在酌油的现场操作，采用白描手法，细腻传神。

十、默读课文填空。

1．陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。

2．康肃公忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”

3．因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”

十一、出自本文的成语

熟能生巧：熟练了就能掌握技巧或找到窍门。

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