没有一定思维能力的高中生学习理科很难，但仅仅凭借小聪明，想学好理科更难。

思维力是基础，理科思维差距直接限定一些学生上线，更是劝退一部分学生直接弃理从文。

从小学到高考十二年的学习时间，真正的门槛并不是中考和高考两个节点，这只是厚积薄发的结果，学渣不会在高考再逆袭，学霸也很少翻车。高一上学期成绩往往发生天翻地覆的变化，在于理科难度的提升，尤其是物理和化学，相比初中完全就是两种思维模式。

任何的学习方法，学习习惯，以及初中通过努力学习获得成绩，在高一理科的面前，全部回到同一起跑线，不会的就是真不会，如何提升小学成绩，如何提升初中成绩，会在很多同学改进学习方法后有效，如何让学不来理科的学好理科，很难。

在适应高一难度后，专注力的比拼也颇为重要，上课的专注力，做题的专注力，以及考试的专注力，体力和毅力是专注力的保障，而不仅仅是思维能力，一些轻松学好初中额学生，有着较强思维能力，但仍然会出现高中掉队的情况，就在于以初中那种纯粹靠天赋的学习模式行不通，初中你聪明就是聪明，高中你聪明还有人更聪明，而且更聪明的人还更努力，思维力只是学好理科的必要条件。

高中学习压力大，需要智力、精神力、体力的三方面保障，如果体质一般，往往就很难单纯依靠意志力应付学习上的压力。

第三就是熟练度，在3 2或者文综理综时代，熟练度要求并不明显，考试更偏重思维能力考核，对于思维能力较强的学生考试时间相对充裕。而在3 1 2模式下，熟练度重要性提升，数学虽然考试时间最长，但由于对于计算能力要求提升，很多题目大家都知道怎么做，就考谁能更快更准算出来，而物理化学仅仅75分钟考试时间，同样时间上的压力大于难度上的压力。不是不会做，而是没有时间做的情况更为普遍，刷题重要性提升。