我有一个小侄女，11岁暑假的时候，我去她家里做客，和她无意中聊起了学习问题，结果她反应激烈地反复强调她不喜欢数学。她表示数学太难学了，一点也看不懂。现在四年过去了，她成为了一名数学高手，高中数学没有低于过125分。

为什么四年前的她那么讨厌数学呢？就像大部分女孩子一样，遇到了数学，就仿佛遇到了一座难以跨越的大山。她们的数理化成绩，总是不如男生高，这仿佛已经是一个大家都公认的“事实”。这是为什么呢？男生是不是真的天生空间能力和运算能力就比女生强？

我们在前两文章已经讨论过父母的语言决定着孩子大脑的发育情况。那为什么男生普遍空间运算能力要比女生强呢。

为了解决这个困惑，芝加哥大学的苏珊·莱文教授和她的同事对大约44名14~30个月的幼儿以及他们的家庭进行了追踪研究，在研究期间，莱文教授和同事们仔细录制了父母和孩子在家说的每一句话，每一个动作和每一次互动。他们研究发现幼儿园所处的早期语言环境对以后在学校获得成功非常重要。此外，父母微妙的语言也对孩子有着强大的影响。他们发现父母在教育男孩的时候，通常最爱进行的活动就是数数，比如：宝宝看那是几呀，宝宝这里有几只羊。他们从小的玩具通常是三角形，正方形的积木。而对女孩通常关注的则是：宝宝这个裙子漂不漂亮，她们的玩具也都与人偶有关。

所以结果毫不例外的从小接触数字多的，对形状敏感的孩子，在空间测试中表现的就更色。数据表明，这不仅仅是因为他们“更聪明”，而是完全与他们所接触到的空间词汇有关。

不光在中国，好像所有的家长都有这样一个潜意识，就是男孩子一定数理化会学得好，女孩子天生学习数理化很困难。

以前在我上学的时候，班上有一个男生，数学成绩考了65分，结果他下课就被老师叫去了办公室，

然后老师会说：“小明，你这次怎么回事，考的这么差，这么聪明的一个孩子，是不是最近又贪玩了，下次一定要好好考啊，我会监督你的。”

但是如果这要是一个女生考了65分的话，可能老师或者家长就会说：“没事，及格就行了。本来数学就不是女生的强项。”

大家发现了没有，老师和家长好像潜意识里就觉得男生就应该数学好，当小明成绩不好的时候，老师也觉得是因为贪玩或者什么别的原因，但是小明本身是聪明的，一定可以。

而到了女孩身上呢。老师和家长就会认为这是一件很平常的事情。认为女生天生就学不好数学。当孩子听到老师和家长这样说的时候，可能她自己也就认为我是学不好数学的。这就使得以后在遇到数学的时候不管大脑有没有什么影响，在精神上对你就已经形成阻碍了。

为了证明这种否定影响，美国的一位学者做了这样一个实验，他在美国随机抽取一所小学的一个班级，然后在班上随机挑选的五个孩子。然后在私下里告诉他们：“我是美国潜能研究中心的，根据我们的研究，发现你们五个都是数学方面的天才。”结果在接下来的五年里，他们对这五个孩子进行了秘密观察。结果就是这五个孩子不论男女，在接下来的五年里，数学成绩直线上升，有两个孩子还取得数学方面竞赛的一等奖。

那么他们真的都是数学天才吗？答案是：不是的，这五个孩子完全是随机抽选的，在一开始的检测里他们就是五个普通的孩子。

数学方面的天赋完全是有人给予了他们肯定和信心。

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希望这篇文章能够让家长重视孩子的早期教育，我也会陆续更新更多的和孩子沟通方法。

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by维呀尼笔记