中小学教师职业道德规范（约4道题）

口诀:三爱两人一终身必背!

爱国守法——教师职业的基本要求，职业教育的永恒主题。

爱岗敬业——本质要求

关爱学生——师德灵魂核心

教书育人——教师职业道德的基本原则，教师的根本任务，教师的天职，最主要、最基本的道德责任

为人师表——内在要求

终身学习——发展动力，教师专业发展的不竭动力，教师专业发展的具体要求

处理师生关系的基础和根本出发点是——热爱学生

教师从事职业活动最强大的精神动力和根本目的是——职业幸福感

在教师职业道德的特殊教养中，敬业爱岗、现身教育是师德的核心。

• 教师职业道德基本原则——衡量和判断教师行为恶善的最高道德标准，教师职业中最根本、最具普遍性的道德规则

• 师德的核心——敬业爱岗，献身教育（由教师劳动特点决定）

• 教师职业道德的建设，首先包含基本素养建设，即公民的道德建设，要坚持以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求，以社会公德、家庭美德为着力点。更重要的是教师特殊素养的建设。

• 建设高质量的教师队伍，是全面推进素质教育的基本保证。

• 处分包括警告（期限为6个月）、记过（12）、降低岗位等级或撤职（24）、开除。

• 说理疏导法包括：讲授、报告、谈话、讨论、辩论、阅读书籍报刊等形式。

一、爱国守法。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。

反面示例：检查同学课桌、书包等，没收物品，私拆学生信件，侵犯学生隐私权和财产权，违背教育法律法规；

二、爱岗敬业。忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。

正面示例：认真批改作业，辅导；

三、关爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。

正面示例：关注学生人格，尊重学生，与学生交谈，关心爱护学生；公正对待学生，严慈相济；一视同仁

反面示例：直接没收物品，没有真心与学生进行交流；宣读学生信件；严厉批评学生，体罚。

四、教书育人。遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。

正面示例：循循善诱，因材施教，培养学生良好品行

反面示例：没有对学生进行有效的教育和引导；一味追求成绩

五、为人师表。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。

正面示例：以身作则，严于律己，尊重家长，尊重同事，自觉抵制有偿家教

反面示例：没有以身作则，没有体现对家长的尊重

六、终身学习。崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。

正面示例：主动钻研案例、观摩学习

反面示例：不参加培训