以真题的形式，向孩子们展示我们需要掌握的知识点，与测查方式。

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一、此题生查对多音字“一”和“地”在不同情况下不同读音的掌握与辨析。可以参考课本中句子的声调来分析。参考答案：一yí会儿 一yì群 一yī字 ，高兴地de 草地dì.

二、 此题考查对生字字音的正确拼读，以及字形的规范书写。先读准字音，再按生字的笔顺规范书写，切忌写拼凑字与连体字，更不能写错别字。参考答案：开口 日子 东西 大人 女儿 里头 四天 可是

三、此题考查对生字的认读，以及词语的积累。每个框里的6个字要至少组两个词出来，参考答案：莲叶 青蛙 ， 树皮/头皮 开会/学会，看见 江水/江南

四、此题考查对表示笔顺的了解，以及对含有此笔顺生字的积累。可以参考课本后面常用笔画名称表里的笔顺及例字。

如横钩的字有：你 写 学 空 读 家等；

竖弯的字有：四 西 ；

撇点的字有：女 好 妈 妹 姐 等；

竖钩的字有：小 可 学 子等；

横折钩的字有：力 用 月 等；

竖弯钩的字有：儿 元 光等。

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五、考查对形近字的认读了解与积累。注意，加一笔成字的答案并不是唯一，字有多个，词也有不少，我们只需选其中一个字，并组一个词即可。

如“了”字加一笔，可以变成子，并组成儿子/子女等，而“人”字加一笔可以成大/个，组词可以是大人 大字/一个 个头，“大”加一笔可以成天/夫/夭等。

六、考查对生字书写笔画的了解，可以一边写一边数的方法来判断。

七、此题考查词语搭配的理解与积累。可以参考课本中的搭配方式，并结合生活经验进行搭配。（量词搭配与形容词搭配是两个必考题型之一）

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八、此题考查对一年四季最明显的特点的了解掌握与辨析。

如荷花是夏天才开的，故图1为夏天；而秋天是果实成熟的好时节，故图2为秋天；图3有个雪人，在我国，只有冬天才下雪，故图3是冬天；而图4是一棵树，它正在发芽，说明这时是春天。

九、此题考查对比喻句的理解与仿写。比喻句最大的特点就是把A物比作B物。

如闪闪的星星可以说它像宝石/夜明珠/萤火虫等，而弯弯的彩虹，可以说它像香蕉/小船等。

十、此题考查对课本内容的了解与熟悉程度。

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十一、阅读理解，先看问题，再带着问题读儿歌。

（1）此题考查对一句话的条件，和一段文字是不是一句话的辨析。这首儿歌中的标点符号比较简单，只有“，”和“。”，所以，我们只需要通过数“。”就可以判断这首儿歌有几句话。

（2-3）可以边读边在文中做标记，再分析标记部分来做题。

（4）此题为主观题，可以随便选，只有理由合理即可。如我喜欢夏天，可以游泳；我喜欢冬天，可以堆雪人等。

十二、看图写话，可以根据短文内容的提示观察图意。