一、交流平台

1、交流内容：这次大家交流的是如何做课堂笔记，教材提示我们做课堂笔记的三个要点：（1）记录老师所讲的重要内容。（2）记录有疑问，需要进一步思考或者需要查找资料的地方。（3）记录听课过程中的想法和感受。我们也可以交流做课堂笔记的其他方法。通过这次交流我们要懂得做课堂笔记的重要性，养成做课堂笔记的好习惯。

2、交流范例

（1）丽丽同学：平时上课时，我也会做课堂笔记，比如：记录老师的课堂板书，记录老师敲掉的知识点没记录老师新教的方法等。做课堂笔记培养了我的专注力，使我能专心听讲，也提高了我的自主学习能力和动手动脑的能力。

（2）壮壮同学：读了教材中课堂笔记，我学会了质疑和记录想法。有了不懂的问题可以先记录下来，课下自己去查找资料解决，这样得出答案后会更有成就感妈耶更有乐趣。记录想法就像在与作者对话一般没这样可以提高我们的阅读兴趣。

（3）我补充一下做课堂笔记的方法：用图示法或批注法记录老师讲的重要内容，及时记录遇到的易混、易错字词，还可以记录同学们交流时的一些独特的感想等。

二、词句段运用

（一）联系自己的生活经验与同学交流对词语的理解，个别比较难的词语，可以借助工具书来了解。

1、亮相：①戏曲演员上下场时或表演舞蹈时由动的身段变为短时的静止的姿势，目的是突出角色情绪，加强戏剧气氛。②比喻公开露面或表演。③比喻公开表示态度，亮明观点。

2、行当（háng dang）：①戏曲演员专业分工的类别，主要根据角色类型来划分，如京剧的生、旦、净、丑。②行业。

3、压轴（zhòu）:①把某一出戏排为一次戏曲演出中的倒数第二个节目（最后的一出戏叫大轴子）。②一次演出的戏曲节目中排在倒数第二的一出戏，现也指一场演出排在最后的较精彩的节目。

4、行（xíng）头:①戏曲演员演出时用的服装，包括盔头、靠、衣服、靴子等。②泛指服装（含诙谐意）。

5、跑龙套：①在戏曲中扮演随从或兵卒。②比喻在人手下做无关紧要的事。

6、唱白脸：在传统戏曲中勾画白色脸谱扮演反面角色，比喻在解决矛盾冲突的过程中充当严厉或令人讨厌的角色（跟“唱红脸”相对）。

7、花架子：①指花哨而不实用的武术动作。②比喻外表好看但缺少实用价值的东西，也指形式主义的做法。

8、对台戏：①两个戏班为了互相竞争，同时演出的同样的戏。②比喻采取与对方相对的行动，来与对方竞争或反对、搞垮对方。

9、粉墨登场：化装上台演戏，今多借指登上政治舞台（含讥讽意）。

10、字正腔圆：（说或唱）字音准确，腔调圆润（多用于戏曲或曲艺）。

11、有板有眼：形容言语行动有条不紊，富有节奏或章法。

12、科班出身：科班，旧时招收儿童，培养成为戏曲演员的教学组织，现也泛指正规的教育或训练。“科班出身”比喻具有受过正规教育或训练的资格。

【句子示例】

1、我们的小演员终于粉墨登场了。他们个个光彩照人，唱得字正腔圆，那舞棍的演员刚一亮相，就博得了观众的一阵喝彩。

2、在家里，我一犯错，爸爸妈妈就一个唱白脸，一个唱红脸，轮番教育我。

3、舅舅是他们学校的语文教学能手，经常得奖，妈妈总会自豪地说她弟弟是科班出身，还要我好好向舅舅学习。

（二）玩具小台灯制作说明书

解析：读一读说明书，再与图片对照，你会发现，做错的地方是把灯泡装在灯罩的外面了。这位同学没有做对，是因为说明书中的第三步写得不够清楚。

参考答案：写得不清楚的地方是：“铅丝的头上用红橡皮泥做一个小灯泡。”改为：在乒乓球内靠近底部的地方用红橡皮泥做一个小灯泡。

三、日积月累

高山流水：指知音难遇或乐曲高妙。

天籁之音：形容声音悦耳动听。

余音绕梁：形容歌声或音乐优美，耐人回味。

黄钟大吕：借指正大、庄严、高妙的音乐或文辞（黄钟：指古乐十二律中六种阳律的第一律；大吕：指古乐十二律中六种阴律的第四律。）

轻歌曼舞：轻松愉快的歌声和柔和优美的舞蹈。

行云流水：漂浮的云，流动的水，形容诗文、书画、歌唱等自然流畅。

巧夺天工：精巧的人工胜过天然，形容技艺极其精巧。

惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常好，非常逼真。

画龙点睛：比喻作文或说话时在关键地方加上精辟的语句，使内容更加生动传神。

笔走龙蛇：形容书法笔势雄健活泼。

妙笔生花：形容文笔好，善于写作。

栩栩如生：形容画作、雕塑中的艺术形象等生动逼真，就像活的一样。