学习问题，先是孩子认知问题，而不是孩子的智商，努力，天赋等等！
1、孩子的认知能力，限制了学习能力，勤奋和努力。很多家长都承认，孩子学习问题，主要是态度，而不是学不会，他固步自封，顽固不化，自以为是。孩子就是不学习，父母是一点办法都没有的，这样的孩子往往在自己的认知里是认识不到学习的重要性的。一个孩子的聪明、努力可能没有限制他的成长，而往往认知限制了他的成长。
很多孩子，努力了80%，觉得天花板了。
认知不足，与孩子缺乏社会经历有直接关系，很多孩子就像一只不停飞向透明玻璃的蜜蜂，很多努力，但是方向不对。
2、孩子没有坚持和执行能力，一切都是乌托邦。有些孩子很努力，希望通过学习改变自己，但是执行力不足，自律清醒的理论派，父母更加搞不定。
一个有判断力的孩子， 往往非常聪明，可塑性很强。
一个有积极的学习态度的孩子，往往学习兴趣和动力很足，往往主动学习、探究和创新。一个10来岁的孩子，自律奋发的爱学习，也是违背人性的，很需要父母、学校等给予鼓励和指导！
没有鼓励和坚持，孩子很难坚持苦中作乐，一旦松懈，也很大可能开始厌学，开始放弃抵触学习，甚至放弃学习。
3、 认知很很多因素有关，或许就是阅历吧！一个聪明的孩子，不代表他认知就高；一个勤奋的孩子，不代表他就懂事。往往成长环境，更加影响我们的成长。穷人的孩子早当家，往往是孩子的认知超前了，更加清醒。
在养育孩子的过程中，我们父母更多增加孩子的阅历，提高孩子的认识，行千里路，读万卷书。
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