部编版教材语文四年级下册，第2单元的主题是科技主题。本单元的语文要素是阅读时能提出不懂的问题，并试着解决。习作要求是展开奇思妙想，写一写自己想发明的东西。

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本单元的第1篇课文就是《琥珀》，这是一篇科学小品文，作者根据一块包裹着一只苍蝇和一只蜘蛛的奇异的琥珀，用生动形象、富有文学色彩的语言，向我们介绍了一块奇异的琥珀的形成和被发现的过程。

大家听着是否觉得很新奇呢？下面大家一起跟随嘟杜杜老师的脚步，走进第5课《琥珀》的学习。

一、学习目标

1.认识11个生字，读准多音字“扎”，会写15个字和15个词语。

2.能提出自己不懂的问题，并尝试解决。

3.能用自己的话说出这块琥珀的形成过程。

4.理解作者推测这块琥珀形成的依据。

明确了本课的4个学习目标，我们来了解一下教材的内容分析。

二、教材分析

这篇课文与自然、科技有关，《琥珀》的作者是根据琥珀的样子展开合理的想象，重点推测了它的形成过程。

文章是根据德国著名的科普作家柏吉尔所著的《乌拉波拉故事》集中的故事改写的。

课文的开头就说这是一个发生在很久很久以前的故事了，接着用生动的语言讲述了苍蝇和蜘蛛被包裹在松脂球里，以及松脂球变成化石的过程，然后介绍了一对父子，在海边发现琥珀的过程，最后简单简要地写了由琥珀展开的推测。

推测琥珀是怎样形成的这个内容，作者并没有把科学知识进行抽象的讲解，而是采用了一个讲故事的方式，更贴近于孩子们的认知心理，激发了他们的学习兴趣。