大一第二学期上德育原理这门课时，老师要求我们观看电影《看上去很美》，我是吊儿郎当地打开电脑搜了这部电影，然后，怀着难以平复的心情看完了它。

剧情是3岁男孩儿方枪枪被父亲送进幼儿园后所经历的事，更加具体的简介去百度，我不多说。

影片确如其名，看上去很美，只不过这个美是大人眼中的美，在小孩眼中他们只需要被动的适应，适应的好就有小红花奖励，适应的不好就是方枪枪的结局。对于影片我想了很多。

我们真的需要将成人的社会生存模式融入到孩子的世界吗？一定有许多人的答案是否定的，而且他们的理由可能是保护孩子的纯真善良，给他们一片“蔚蓝”的天空等等之类的。而我的答案是肯定的。影片中有一个片段是老师带着孩子们排着队从正在训练的军人前走过，长官反复喊着“敬礼”，军人们反复的做着动作，孩子们学着军人们的动作也随着口令反复敬礼，大人的世界，孩子们难道真的不懂吗?其实他们是有感觉的，不要试图去掌控他们，我们能做的是陪伴与影响。

在幼儿园这个小集体小社会里，说一不二才是真正的可怕。就像影片中的老师逼迫方枪枪融入集体，一上来就剪掉了方枪枪的小辫子只是为了让他和别的男孩子一样整齐而已，那一剪刀是命令，一声令下，只能屈服，从来没有人问过他愿不愿意喜不喜欢，老师在精神摧残而不自知，还在为幼儿园看起来“井然有序”洋洋自得。当你不允许有个性存在时，可别忘了，生而为人，就当千姿百态，幼儿园不是机器园。幼师不是要教会孩子绝对的屈服，而是教会他们有选择的融入这个小集体，绝对的统一真的看起来不美，所以，好好保护他们的小个性小天真吧。

与孩子相处，如何说话也是一门学问。有一本书叫《父母的语言》，

书中讲述了早期语言环境对孩子的影响，十分推荐阅读，尤其是在家庭教育里，相信这本书会给父母带来很多启示。书中提到了沟通的方式——3T原则。教育中的“3T原则”是指共情关注、充分交流、轮流谈话。共情关注是指孩子关注什么，大人就关注什么，再找到合适的时机一起谈论它;充分交流是指父母和孩子多交流，并挖掘和孩子沟通的共同话题;轮流谈话是父母与孩子交流时轮流参与谈话。当然这些介绍远远不够，太浅显，有时间我会详细写写读书感悟。回到影片，有个情节是当方枪枪开始骂人欺负同学，老师不反思自己行为对孩子的影响，反而质问方枪枪，抱怨孩子父母，最可恨的是带领所有小朋友孤立方枪枪。不只是这个情节，我看到整部影片里的老师与孩子从来都没有一次深入沟通过，没有沟通，就没有回应，给人的感觉就是两个灵魂冷漠的擦肩而过，毫无生机。

电影的结尾方枪枪跑出幼儿园的队伍，一路奔跑，最后看到的是一群戴着大红花的人。也许那是方枪枪的意料之外，但，那是我的意料之中。

站在幼师的角度，这部影片带给我的感悟是教育是相对的，教与学如是，资源与效果亦如是，有多少投入，就有多少回报，平等的对话，适当的管教，在其位谋其职，身在教育岗位，就要不断学习，提高能力，练就过硬的素质。

站在父母的角度，相信看过影片的家长也会有不少感悟。真心推荐大家去看这部《看起来很美》，看完记得来交流交流啊！

(原创)

作者:杨树忆

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