在我们的日常学习中，很多人学习是不得章法，没有一个明确的学习方法，学习路径和学习去参考的工具。那么很多人的学习只是限于老师的讲，我听作业这么一个机械化的被动式的学习，那么整个学习效果也是不得而知的。那么你是否有一些好的学习方法，今天我来给大家分享一个最简单的学习方法，也是我自己常用的学习方法非常之重要，希望你可以把它点赞收藏保存下来，不然看着看着就没有了。
费曼学习法
学习方法的名称叫做费曼学习法，分办学习法总共分为4个步骤：
l 第一概念学习
l 第二教授他人
l 第三查缺补漏
l 第四简化成模型
一、学习概念我们如何去输入一个概念，总共有这么几个步骤，
1.确定学习目标你要确定学习的素材，什么叫做一个学习目标？比如我要学习一个名词，要学习一段文章，要学习一个公式，学习一个概念，再加以明确的时间，比如说一周之内学习一个概念，一周之内学习一个名词，一周之内学习一个方程，一周之内学习一本书，我们可以把这个概念进一步的去细化下来，比如说一周之内学习单调函数这个章节，所以一个具体的目标是我们在学习之前输入概念或者了解概念之前必须需要做的。
2. 了解内涵
我们需要去了解概念里边的基础专业术语和名词解释，比如我们刚才讲到的商品这个概念，这在我们日常生活中，什么是商品？它是否跟我们现实世界中所看到的商品理解是一样的，我们是否能准确地去定义什么？就是商品这里需要我们有一个框架明白，一个名词我们应该如何去解释，从哪些方面去解释。
第一点那就是这个名词所覆盖的内涵是什么？其次，那就是这个名词所带来的外延，以及它所关联的事情是什么？三个层面去来去了解和明白一个名词或者一个专业术语。
回到刚才举的例子，商品商品的概念叫什么？叫物品用于交换的物品，用于交易的物品。这里有内涵来说有两个关键词，一个可用于交换，一个叫使用物品。相信大家都不陌生，使用物品，比如说空气，它是一个物品，在空气是不是商品？是因为它并不是用来交易外延。
那么在现实生活中我们可以看到商品其实有很多种，比如说自家酿的米酒，算不算商品？我认为它不算，但是如果我把这个商品用来卖给王五，他很喜欢我们家米酒，我卖给他，它便就叫做商品。
所以这会有很多关联的概念就会出现。比如说商品的二重性，使用价值与价值的概念，那么对于名词的解释，我们就会有一个清楚的概念。
商品交换
二、教授他人教授给他人当我们明白了这个名词的内容和名词的相关内涵扮演和关联的时候，我们就利用这个内容去讲授给他人。
假设你对面坐着一个小白，什么也不懂，那么你就要把它学习的内容表达给他听，在表达之前你必须要有一个清楚的框架，这个清楚的框架我们给出叫2WH原则，第what是什么？Why为什么?how如何去表达？首先我们就拿回到第一节我们所讲的商品的概念，商品是什么都能讲清楚，为什么可以交换的商品而可以交换的产品，或者可以交换的物品，是商品如何交换，如何实现交换，这是我们表达的一个框架。
三、查缺补漏
查缺补漏，当我们在第二步需要给小白去讲述的时候，需要给你的学生去讲述的时候，可能我们会存在疏漏，存在没有讲清楚的，存在想不起来的，存在逻辑断了的地方。这个时候回到我们的记忆本，回到我们的笔记上，康奈尔笔记本去看一看，哪些部分没有讲明白，没有讲清楚，这就是回顾复习的部分。
四、简化
最后一步骤我们来讲简化，这个更多的是要反思成一个简单的模型。
我们学过很多东西，如果我们不去反思，不去把它进行串联，那么很多东西是散的，这里之前给大家也推荐过一个很好的工具叫思维导图法，那么如何把它去整理成一个好的模型，在这里举几个例子，比如说我们日常生活中大家都会谈到财务自由，到底财务自由的方程式应该怎么去写？
财务自由的方程式应该等于被动收入大于支出，如果能做到这一点，自然就会财务自由，比如说经济运行的框架，从最简单的家庭和企业两个主体的参与，政府到外国国家来参与中间整个框架，其三比如商品的概念体系等等，能简化成一个模型，当然模型可能是一个思维导图，也可能是一个简单的名词，那么便于你在理解这个世界，形成一个很好的思维定势。
当你不断地去修炼一个思维定势的时候，面对具体的环境，你才能给出最优的解决方案。
