鉴于此，孩子准备上小学时，我就在思考这个问题；学校和老师往往根据班级里大部分孩子的情况开展教学，不会顾及每个孩子的“起点”。

所以，我得未雨绸缪，不能让孩子输在起跑线上。在孩子上大班时，我就着手为孩子做这方面的准备。

幸好我的闺蜜在我们当地一家比较有名的私立幼儿园当老师，闺密告诫我说；错误的学前教育，只会适得其反，降低孩子的积极性，科学规范的学前教育，才能让孩子更好的在学前与小学过渡过爱上学习。

她还给我推荐了这套《幼小衔接整合教材十基础教材同步练习》，还说她们学校每年大班的孩子都用这套书，反应很好。家长都反馈说孩子上小学后，孩子能顺利过渡，学习起来不吃力。

闺蜜还说这套幼小衔接标准整合教材紧扣学前儿童的心理和学习特点，它是根据《幼儿园教育指导纲要[试行]编写。

每本内容科学实用，知识体系严谨连贯，并伴有强烈的趣味性,使孩子在接受的同时,充分享受学习的乐趣。

并能协助孩子做好'幼小衔接’的各种准备，让孩子在学习知识,学习能力等综合能力得到系统提升，为顺利进升入小学奠定基础。

我很快给二宝安排上了，这套书一共有12册，有大容量的题库，这套书包话识字、拼音、识数。还有同步练习，帮助孩子轻松从学前向小学过渡。

通过这套书的练习的训练，二宝掌握了不少知识。效果明显。二宝上一年级后也不吃力，考试常考满分。还拿了不少奖状。